教育をデザインするということになると，結局ガニエのシステムアプローチにたどり着いてしまうのだろうか．FDの手法や取り組みの先進事例などが盛り込まれていると思ったのだが，内容は極めて安直な感が拭えない．FDプログラムの入門書ということで期待を持って読んだのだが，本書が消化不良なのかFD自体が新しい研究領域ということなのかわからないが，肩すかしをくわされた感がある．

リビングに置いていても違和感のないようなデザインになっていることに好感が持てました．

それから機能面についてですが，充電にほとんど時間がかからないし，軽量コンパクトコードレスなので，使い勝手がものすごく楽です．今まで使っていた古いアイロンが大きめのサイズで重量もあったため，比べるとこちらのアイロンの優秀さがよくわかります．

使用前は継続使用時のパワーが気になっていたのですが，意外に長い時間連続使用することができますし，「ウルトラショット」や「吊るしてショット」などの便利機能のお陰で，今まではクリーニングに出していたワイシャツも綺麗に仕上げることができます．

全体的な評価としては，利用者のことが良く考えられているアイロンという印象を持ちました．

まず，何よりもデザイン性に優れているという印象を持ちました．それでいて，耳にしっかりとフィットし，高音から低音まで領域を問わずしっかりと小気味良くクリアな音を再現してくれるところに好感が持てます．また，本品の“ウリ”のひとつでもあるコードが絡みにくい加工は，利用者として非常に嬉しい工夫だと思います．そつなく良く考えられた製品だなあという印象を持ちました．購入して損はない製品だと思います．

ヴィゴツキーというと“発達の最近接領域”があまりにも有名で，この説を声高に提唱したソヴィエトの高名な学者というイメージが強いのですが，本書では彼が唱えた理論の大きな枠組みがわかりやすく解説されており，ヴィゴツキーを学ぼうとする初学者には必読の書だと思います．
ただ，一部ヴィゴツキーを語るうえでどうしても切り離せない詳細かつ難解な学術的記述がなされている章があるので，
この部分は他の“読み易い”書物で補足する必要があるように思います．

統計学は，大学に入って初めて学ぶ学問であり，統計学がカバーする領域は自然現象から人間の心理までと広範囲に渡る．そして，統計分析の手法も，何を測ろうとするのかによって多種多様な方法があり，統計学を学べば学ぶほど奥が深い難解な学問であるというような錯覚に陥る学習者も多いのではないだろうか．
本書は，「初学者でも気軽に読めて楽しく学べる統計学」と銘打っているように，非常に読みやすく，統計学の基本的な考え方を「ハンバーガーショップの商品の売り上げ」に絡めて初学者にも理解しやすいように解説がなされている．特に第三章では，カイ二乗検定の解説において，初学者が最初につまずきやすい帰無仮説について例を示しながらストーリー仕立てで詳細に解説が加えられており好感が持てる．
その後の章でt検定，分散分析と続くのであるが，統計学の門を叩くという意味において強く一読を薦めることができる良書だと思う．

本書は，現在の教育現場におけるeラーニングの活用状況を精査し，「eラーニングからブレンディッドラーニングへ」というタイトルをつけたのだろうが，果たして本当にそういう状況になっているのかどうか甚だ疑問である．
eラーニングはeラーニングとして，例えば資格取得のための講座として配信されているし，語学教育においてはeラーニングシステムを活用した独学で十分に学習が成立する．これらの事例は紛れもなく“独学を支援する”という初期のeラーニングの目的を十分に果たすものである．一方，ブレンディッドラーニングは，主に学校教育などの遠隔地に点在する受講者を意識しないで授業を展開することができる場合に効果的な手法である．これは，eラーニングシステムの使い方のひとつの方法として後になって使われ始めたものである．
つまり，eラーニングは，本来の目的である“独学を支援する”システムは厳然として存在を確立しているし，ブレンディッドラーニングは，またeラーニングシステムの集合教育における使い方として存在を確立している．このような理由から，「eラーニングからブレンディッドラーニングへ」というタイトルはいささか勇み足のように感じられる．著者の皆さんがそのように思われているのであれば，失礼ながら勉強不足かな．
翻って本書の内容はなかなか整理されていて良いと思う．初心者のための教科書，初学者のための入門書としての位置づけであれば読んでみることを大いに推奨する．本書を草稿されるとき大上段に構えすぎたのでは．
タイトルをもう少し考えるべきだったのではないでしょうか．

少しでも医療情報学をかじったことのある学習者にとっては，非常に初歩的な内容が平易に記述されているためか，読みごたえという点で物足りないのではないだろうか．本書は，医療情報学初学者のための入門書という位置づけで書かれているものと思われるが，入門書とはいえもう少し踏み込んだ記述が必要だったのではないだろうか．医療情報技師受験のための参考書として使われるならば，他の参考書を用意し併読を奨める．ただし，この分野の職業に就こうと考えている超初学者（高校生，専門学校生etc）にとっては良書だと思う．熟読されてから次のステップに進めば知識の蓄積もスムーズであろう．

表紙カバーがド派手だったり，帯に大島先生の含み笑いした顔写真が掲載されていたりと，商業主義に走ってるよなあという装丁なものだから，
よくあるハウトゥー本かと思いきや，真面目にプレゼンマインドをレクチャーされておりますね．
この本を読み進めていくと，表紙デザインや顔写真までもが大島先生の計算に則ったものであることが浮かび上がってきます．
専門分野が社会学のせいか，きっちりとした洞察の深い人間関係分析が背景にあることがわかってきますね．
学会発表などでは，とにかく失敗しないようにと無難に時間の経過をカウントダウンしていく発表をよく目にしますが，
プレゼンマインドを持つことによって何十倍にも何百倍にも素敵なプレゼンができるのだなあと改めて思いました．
ビジネスシーンのいろいろな場面にも応用することができると思いますので，一読されてみてはいかがでしょう．

本書で取り上げられているのは，あくまでもビジネスシーンで人を動かすマネジメントについてですが，
例えば，教育の場面で子供たちの学習を支援する手法にも応用することができるし，
病院などで，沈みがちな患者さんの意識を明るいものに変えていくといったことにも応用できる手法だと感じました．
つまり，きちんとコーチング（人間の行動原理のマネジメント手法）を勉強した人間（上司，教員，医者など）
の綿密な計画による支援によって人間の行動はより良きものに変革していくのだということがよくわかりました．
蛇足ですが，コーチング手法を活用して配偶者をコントロールすることも可能なのかもしれませんね．
そんなことを考えてしまいました（笑．

大学生になるということ，大学生であるということ，大学生は何を考えるべきか，大学生は何をするべきか・・・etc．

著者は“本を読め”という．

大学生にとっては，至極真っ当なことでありながら，実に困難な“読書”の必要性をわかりやすく噛み砕いて説明されている．
大学を卒業して何十年も経つ私が読んでも，心が洗われるように感じた．
大学生諸君は，ぜひ一読を・・・．