「脱原発」の記述を大幅修正　高校教科書検定結果

　文部科学省は２６日、２０１４年度から使われる高校教科書の検定結果を公表した。東京電力福島第１原発事故を取り上げたのは、地理歴史や公民（政治・経済）、外国語などの教科書１３２点のうち２５・８％の３４点。準備期間が少なかった前年度検定の２１８点中１６点（７・３％）に比べ大幅に増えた。「脱原発すべき」と書いた教科書には検定意見が付き、記述を大幅に修正した。

　検定意見を受けて記述を修正したのは、実教出版の公民（政治・経済）。

　原発事故で「『安全神話』は完全にやぶれた」とし、使用済み核燃料などの処理技術が確立していないことにも言及。「新規の立地をとめ、災害危険地域と老朽化した設備の運転は停止し、脱原発すべきである」と書いた。

　この記述に対し文科省は「誤解する恐れがある」と意見を付けた。文科省教科書課は「一つの考えを断定的に述べている」と説明している。

　実教出版は「脱原発をすべきだとする国民の声がひろく聞かれるようになった」と修正。編集担当者は「事実を淡々と記述するだけでなく、課題を指摘するのは教科書に求められた観点。執筆者の主張がストレートに残せなかったのは非常に残念だ」と話した。

　一方、中国と台湾が領有権を主張する尖閣諸島と、韓国が領有権を主張する竹島について、地理の全２冊と政治・経済の７冊中６冊が「日本の領土」と明記した。

　今回の検定は、主に高校２年生向けの教科書が対象で、農業など専門科目を含む１８１点の申請があり、３点を除き、合格した。

（中日新聞）