鳥取米子北高の
寮の窓から女生徒が
転落して亡くなった。
このショッキングな事故を
目の当たりにした寮生達
つい数日前まで話をしていた
女生徒が亡くなり葬儀に
参列した同級生達
学生達に衝撃が走った。
当然心に傷を負った生徒も
出てきた。
事故の後、学校は生徒に
どんな対応をとったのだろうか。
寮生の保護者への説明会
生徒へのカウンセリングは行われた。
だが、その後の学校の対応ときたら
酷いとしか言えないものだった。
(この話は田中さんが生徒から直接
教えてもらった実話をアレンジ
しています。)
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
「まあっ、なあに、あなた達
こんな所にそんなもの持ってきて!」
寮の周りでせかせかと草取りをしていた
寮監は寮に近づいてきた女生徒数名を睨みつけた。
それぞれがお菓子のふくろやジュース
花束をもっている。
「あの…田中さんが転落した場所に
供えようと思って…」
一人がおずおずと答えた。
「迷惑よ!今は夏場なんだから、
そんなものおかれたら腐るじゃないの」
「…」
「この間も花束がおかれてたし!」
「…」
「もうすんだことなんだから忘れなさい
って先生方にも言われたでしょう?」
「でも…」
「でもじゃありません。とにかく
ここは寮の敷地なんだから勝手に入って
こないでちょうだい!」
野良犬や野良猫でも追い払うかのように
寮監は「しっ、しっ!」と言いながら
手先ふって生徒たちを追い払い
せかせかとゴミ袋を持って寮の中へと消えた。
それを見届けてから
一人が転落現場に走っていき
花束をおいて手を合わせ
戻ってきた。
わずか数分だった。
「いいの?どうせすぐ捨てられちゃうよ?」
「いいよ…だって、こうしたいんだもの」
涙声で答える。
事故が起こってから現場に献花台なんて
気の利いたものは作られてない。
生徒達は祈る場所すら与えられず
日々を過ごしていた。
心の傷は、簡単には消えない。
何日も何日も残っている。
「…ねぇ、物がダメなら歌を歌おうよ」
一人が言う。
「歌?」
「…そうよ。歌おう」
「鎮魂歌」
「そうだね…歌なら叱られないよ、きっと」
「メリーゴーランド…
メリーゴーランドがいいよ。」
誰かが言った。
お葬式の間、ずっと流れていた曲
それはYUIのメリーゴーランドだった。
「私、歌詞知らないよ…」
「教えるから」
「…うん」
「ね…もう泣かないで」
「…うん」
数日後、
少女達の歌う「メリーゴーランド」の歌が
夕暮れ時の寮の外に響き渡った。
それが鎮魂歌であることに
一体、何人の寮監、先生が気づいただろうか。
祈りの代わりに歌を歌った少女達の気持ちを
理解した先生が一体何人いただろうか
忘れられるはずがないのです。
人間は機械ではないのだから…
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
心的外傷後ストレス障害
生命の危険が及ぶほどの体験をしたり
そうした場面を見るとトラウマになり
その直後から遅くとも四週間以内に
不安や解離、感情麻痺などの精神障害が
発生する。(体験者全員が起こるわけでは
なく個人差が生じる)
症状としては
全般的に行動意欲が低下し、孤立感を強める。
辛い感情を持たない代わりに感情が鈍くなる。
将来の展望が見えないと感じる。
心のケア(対処の仕方)
つらい体験を、家族や仲間と一緒に
語り合い、励まし合う。
体験者と接する際はゆっくりと自然な感じで、
共感の姿勢を持つようにし、話しやすい雰囲気を作る。
体験者が話し始めたら遮らず、あるがままに
受け止めるという姿勢が重要。
こういうケアの後に
人は始めて、再び心の安定を取り戻し
普段の生活に戻る事ができるようになる。
テーマ:米子北高
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