部落差別は「特別な差別」なのか？　１３

この連載を始めて以来、

新しい記事を書く前にアクセス解析をしている。

このブログを閲覧している地域、使用されているブラウザ、

滞在時間など、けっこう細かいところまでわかる。

昨日、もっともアクセスが多かったのは最新記事の「１２」であった。

それはわかる。

次に多かったのが「８」である。

わたしとしては、この理不尽な事態に対する心の叫びが凝縮された「１１」を

じっくり読んでいただきたいのだけれど。

さて、亀岡市教育委員会の竹岡教育長から届いた返信にはこうある。

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今日まで、人権教育講座をはじめ他の講演会における参加者等からの

ご意見については、講師と担当職員がお会いして、講師との信頼関係の中で

相互理解をもって、口頭確認という形で進めてきております。

今回もお話合いをさせていただきたいと考えて、担当職員がご連絡申し上げましたが、

お会いすることができず、社納さんのご要望に従い、亀岡市教育委員会名での文書を

お送りさせていただいたところです。

今現在も、社納さんとお会いし、お話合いをさせていただきたいという考えに

変わりはございませんので、社納さんも今一度ご検討いただきたいと存じます。

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「５」で書いたように、担当職員すなわち人権教育課の課長が

「お話合い」を求めてきたのは、たまたまわたしが電話をかけた時である。

人がかけた電話に乗っかるようにして、理由も述べず呼び出そうとしたのである。

居丈高で、とても失礼な態度であった。

その後もとても「信頼関係」などもてるような対応ではなかった。

そうした記録をすべて添付したうえで抗議をしたにも関わらず、

しゃあしゃあと「講師との信頼関係の中で相互理解をもって」と書いてくる。

だから、それはもうとっくにありませんから。

そもそも「相互理解」って何だ。

自分たちのやり方を一方的に押し付けてくるだけではないか。

「口頭確認」なら、

電話口で「ここんところが問題だと言われてるんですけど」

「いや、それはですね」とやりとりすればいいではないか。

電話でいくら「どこが問題だと言われているのか教えてください」と尋ねても

ガンとして答えず、あくまで呼び出そうとする。

「口頭確認」ではなく、

「呼び出す」ことに意味があるとしか思えない。

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なお、社納さんとお会いする日時・場所等については、

ご相談させていただきたいと考えています。

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とあるように、もう「お話合い」することは決まっているようだ。

私の意思に関係なく。

そしてその窓口は、あの人権教育課の課長だというのだ。

私の気持ちに関係なく。

ここで「恐ろしい」と書いたら、

「人権教育に対する偏見を助長したことが問題であると考えます」と言われるのか。

誰か助けてください。

まじで。

 

つづく。