こんにちは
とある学習塾の求人票に、「得意科目によって指導教科を相談の上決定します」とあり、私はこの塾の面接を受け、「数学以外の4教科、英国中心、社理もできる、数学だけは無理」言う条件で採用されました。中学生の指導です。
ところが研修中にシフトが出来上がって渡されてみると、中1英語、中2英語、中1数学、中2数学、国社理のテスト時間の質問受付、と言う5コマを任されていました。
結論から書くと辞めてしまいました。能力以上の仕事をもらってチャンスと考えるか、会社から京都で言うお茶漬けを出されたと解釈するかで、私は後者の解釈をし、辞めました。
塾側が私に期待してくださったととることができればチャンスと思い、勤め続けたのですが、実は私は高校は進学校（松本深志高校）に入学しましたが、すぐに統合失調を発病、4年在籍するも単位はゼロ。大検を11教科とりました。そして予備校に行ったため、数学力は大検レベルなのでどうしても足がすくみました。
この出来事は私が、このご時世でもらったチャンスをみすみす逃したもったいない失敗ととるべきか、雇用者がおかしいと取るべきか、整理がつかず混乱しています。ちなみに「数学の授業ですか！？」と私より若い塾長に聞くと「そうです」しか返ってこず、説明がありませんでした。
参考 私は、
・英検2級
・信州大学人文学部中退
・法政大学通信制文学部中退
・独立行政法人大学評価・学位授与機構にて学士（文学・【日本文学】）の学位取得 ・【】内は補足
河合全統模試でA判定の出ていたのは青学、学習院、明治学院、同志社、立命館の英文や英米文、都留文科大比較文化、京都府立大国文中国文と、結構高校英国日本史には自信がありました。
塾長は将来高校生も指導できる塾にしたいと言っておられたので、面接で高校英語や国語力をアピールしましたところ、心強いと言っていただけました。15年間統合失調症の通院服薬中というところにもご理解をいただいたので、心苦しかったのですが、いかに中学2年までとはいえ数学ではお役に立てないと思い辞めました。
・チャンスを逃したととるべきなのでしょうか？
・雇用者の身勝手ととるべきなのでしょうか？
・それとも別でしょうか？
ご回答お願いいたします。
投稿日時 - 2011-12-11 22:56:08
募集要項と違う場合、その話をちゃんとするべきでしょ？
社会人になれば、殆どがその募集内容と違うことをさせられます。
まぁ会社は取ってみて、使えるようなら使うが、募集要項がすべてではないということです。
安い給与で、何処まで働かせることができるかしか、現在の企業は考えていません。
取った人が、何を望んで入ってきたかではなく、企業にとってどれだけのメリットがあるかが
判断条件です。
よって中途で入るなら、さらになんでもできるだろうと、勝手な評価をします。
まぁすぐに辞めて行って、次の仕事に就くときに、理由が何か聞かれたときに、落とされる材料が増えたのは確かです。
投稿日時 - 2011-12-11 23:09:05
補足
私は37歳ですがコンビニパート1年間しか職歴はなく、不採用になった正社員・パート・アルバイトの口は100を優に越えており、仕事に関するキャリア、知識はひよこに満たない程度です。正社員経験はゼロです。福祉施設通いしかほかに経験がないのでそろそろ生活保護の相談を担当の社会福祉士、精神保健福祉士と始めています。
投稿日時 - 2011-12-11 23:35:51
お礼
ありがとうございます。社会の厳しさが分かりました。就労活動の最後に、20年来の夢だった塾講師のチャンスをついにつかんだのですが、高嶺の花だったようです。すばやく適切なご回答、感謝いたします。
投稿日時 - 2011-12-11 23:50:20
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