(cache) PEKAnewsletters

No.	テーマ	キーワード
1	なし	なし
2	実践、練習	ロールプレイ、ゲーム
3	実践、発音	発音指導、からだ、ヴェルボトナル法
4	研修	ブザンソン、CLA、socio-culturel、読解、パリ、授業観察、サンテティエンヌ、方法論
5	研修	ヴィシー、CAVILAM、評価、DELF、DALF、表現力
6	研修	ブザンソン、CLA、lecture、教材
7	構成、クラス運営	高校のフランス語、教材
8	構成、クラス運営	ネイティヴの役割、ティーム・ティーチング
9	構成、クラス運営	授業の分担、教師間の関係
10	実践、教材	Simulation globale、文法
11	研修	モンペリエ、document authentique パリ、グループ作業、コミュニカティヴ・アプローチ
12	研修	ブザンソン、CLA、ゲーム、発音矯正、ヴィシー、CAVILAM、方法論
13	構成、評価	教師、学習者、コミュニケーション、自己評価
14	実践、教材、環境	国際交流、ミニテル、国際理解
15	実践、教材	高校のフランス語、教材作成
16	研修、構成、クラス運営	トゥール、教材、発話理解、評価、コミュニケーション
17	研修、実践、教室活動	パリ、発音、中級購読、活性化
18	構成、クラス運営	教材、授業の組み立て方
19	実践、教材	小学校のフランス語、数え歌、動作と言語習得
20	環境、理論	言語聴覚論、発音矯正、ヴェルボトナル法
21	構成、評価	テスト、コンピュータ、S-P表
22	研修	ストラスブール、BELC、créativité ヴィシー、CAVILAM、ゲーム
23	研修	ブザンソン、CLA、socio-culturel、方法論
24	実践、教材	シャンソン
	研修	志賀高原スタージュ
25	実践、教材	ラジオ放送、教材作成
	構成、評価	フランス語21、練習問題
26	構成、評価	テスト、問題分析、批判
27	構成、評価	テスト、分析と批判、授業評価
28	実践、文法	中級文法、教材
	環境、コンピュータ	パソコン
29	研修	BELC
30	実践、教材	ビデオ、映像、分析、評価
31	実践、練習	復習、コミュニカティヴ、ゲーム、créativité
32	研究会、実践、教材	ランコントル、講読、中学と高校のフランス語、教師、役割、書く力、演劇
33	実践、教材	中学と高校のフランス語、教材作成、コミュニケーション
34	実践、文法	グループ学習、活性化、コミュニケーション
35	構成、クラス運営	文法、学習項目、授業の組み立て方
36	構成、クラス運営	Leçon 0、初めてのフランス語、導入
37	研修	CREDIF、プログラム、養成、異文化理解、言語政策
38	環境、理論、構成	スキーマ理論、読解、前提知識、語彙のヒント、クラス運営トップダウンストラテジー、アンケート、教師、学生、コミュニケーション
39	構成、練習	宿題、方法論、復習
40	構成、クラス運営	コミュニケーション、グループ、対人関係、心理、EQ
41	構成、クラス運営	グループリーダー、役割、コミュニケーション活性化
42	環境、理論	異文化
43	講演、コミュニケーション	身振り、言語
44	構成、評価	口頭表現、DELF、採点法
45	構成、クラス運営	学習者、モチベーション、教材
46	環境、理論	ワークショップ、観察、フィードバック
47	構成、評価	活動評価、提案
48	研修	BELC、練習問題、難易度
49	構成、クラス運営	導入、PR
50	実践、発音	ランコントル、発音練習、練習問題
51	実践、発音、練習	発音練習、練習問題
52	実践、発音、研修	発音練習、志賀高原スタージュ、評価、créativité
53	実践、発音、研修	発音指導法、発音矯正、Café Crème、会話練習志賀高原スタージュ、ビデオ、UPAS、言語政策
54	実践、文法	第二外国語、文法クラス、問題点、雰囲気構成、クラス運営高校のフランス語、カリキュラム
55	実践、教材、研修	映画、シナリオ、言語政策、SIHGFLES、第二言語
56	構成、クラス運営	授業の構成、イメージ
57	構成、クラス運営	指示、指名、授業の流れ
58	構成、クラス運営	ヒント、間違い、訂正
59	構成、クラス運営	授業のリズム、作業の多様化
60	構成、評価	アンケート、モティベーション、授業評価
61	構成、クラス運営	進度、達成度、アンケート
62	構成、クラス運営	アンケート、授業の環境
63	構成、評価	テスト、問題形式、成績評価
64	環境、コンピュータ	インターネット、CALL教室、サイト
65	環境、コンピュータ	ホームページ、整理カード
	構成、クラス運営	ストラテジー、グループ学習、学習者、曖昧性
66	構成、評価、クラス運営	教師のモチベーション、アンケート
67	環境、コンピュータ	インターネット、サイト、リソース、 CALL教室、聞き取り
68
69
70
71
72
73
74	授業のかたち	活性化、グループ、文法、学習者中心
75	理論、実践	練習、作業の多様化　activité, exercice, tâche
76	研修	CLA, Université de Montréal
77	教室活動	ゲーム、グループ学習
	コミュニケーション	アンケート、コミュニケーション、対人関係、EQ
78	文化
79	Leçon 0, 導入, 文化
80	教材、文化、テキスト情報
81	文化	教材、教科書、ききとり
82	文化	教材、教科書 / コミュニケーション、宿題、問題点
83	文化、評価	コミュニケーション
84	文化、評価	コミュニケーション
85	構成，実践，クラス運営	授業の構成，授業のイメージ，教材
86	構成，実践，クラス運営，文法	授業の構成，授業のイメージ，教材
87	実践	教材，練習，発音
88	実践	コミュニケーション，学生の希望，授業のイメージ
89	構成，教室活動	授業の構成，高校のフランス語，活性化
90	実践	読解，教材，プリント，宿題
91	コミュニケーション，教材	グループ，クラス運営
92	教材	教材
93	教材, 評価, 問題形式	教材, 評価, 問題形式
94	教材, 指示、教室活動、質問、練習問題	教材, 指示、教室活動、質問、練習問題
95	教材、教科書	教材、教科書
96	教材、教科書	教材、教科書
97	環境	環境
98	環境	環境
99	その他 / 高校	その他 / 高校
100	その他，研修／クラス運営、対人関係	その他，研修／クラス運営、対人関係
101	クラス運営，コミュニケーション / 教材	クラス運営，コミュニケーション / 教材
102	カリキュラム，その他	カリキュラム，その他
103	コミュニケーション	コミュニケーション
104	クラス運営、コミュニケーション	クラス運営、コミュニケーション
105	発音指導、発音矯正、訂正	発音指導、発音矯正、訂正
106	研修	研修
107	身体、コミュニケーション	身体、コミュニケーション
108	身体、コミュニケーション	身体、コミュニケーション
109	クラス運営	クラス運営
110	実践	実践
111	環境	環境
112	発音	発音、発音指導
113	講読	講読、講読指導
114	年間テーマについて	年間テーマ、最近の問題
115	学習の意識化	意識化
116	学習の意識化	アンケート、学習者の特徴の意識化
117	学習の意識化	学習の意識化の手法、補助教材
118	学習の意識化	教師の意識化、教授法・授業の振り返り
119	学習の意識化	学習の一般化、一般的学習の外国語教育への適用
120	学習の意識化	意識化の難しい場合
121	学習指導要領（外国語）	学習指導要領、英語教育
122	コミュニケーション活動	CALL
123	語彙の学習	語彙
124	学習の主体化	戯曲分析研究への応用
125	教員の先入観	先入観、成功体験
126	文法について、PEKAの今後の運営	文法、PEKA
127	文学の利用について、EDFJについて	文学、EDFJ