＞国語の成績と音楽に関係は無いと思います。 ＞ヴァイオリンの場合、数学と強い...

fantasia0196さん

先ほど、別の質問に回答しておりました。
許可を得ておりますので、はじめて使用します。

monous109さんのいうとおり。

joy72009さん

私の出た学校は入試で数学のテストありましたよ。
無いところもあるんですね・・・
学校によるのかな？

それはともかく
私は中学で音楽の教員をしていたのですが
数学の先生に
「数学と音楽の成績って似ているね」
と言われて
その後、生徒の成績のデータ整理などの時に
なんとなく意識して２つを比べていた所
確かにそういう傾向があることに気付きました。
あくまでも私の経験の範囲内の話ですが・・・・

一般の学校では、音楽も
ペーパーテストが成績に大きく関わってきますから
数学的な思考能力の高い子は
数学的な頭で音楽のペーパーテストが解けてしまうという事かもしれません。
音楽的な感性や素養が無くても
音名・階名・何調か・・・なんていう問題は
理論的に考えていけば解けてしまいますから。
音楽の筆記テストは（一般の学校の場合）
本当の音楽的才能とはあまり関係ないものになっているのではないかと思います。
だから数学が得意で理論的にものを考えるのが得意な子は
音楽でも高得点がとれるし
逆に国語のように感性の大事な科目が得意で、あまり理論的でない子は
音楽の筆記試験はあまり高い得点は取れなかったと思います。

質問文を読んでいて「数学と音楽の成績は似ている」と言われた事を思い出して
書き込んでしまいました。
ちょっと論点のずれた回答でごめんなさい＾＾

g_youryuさん

音大は音楽の能力重視するからではないでしょうか｡｡｡

ある音大のﾋﾟｱﾉ講師と知り合い､初めてﾒｰﾙした時の返信は
『◯×(ﾋﾟｱﾆｽﾄの名前)に会えてよかったです｡
また◯×に会いたいです｡』
挨拶も何もなく､この二行だけで､正直､ある種のｼｮｯｸを受けました｡
そう言えば､変わっている人でした｡


もう一人は､留学してから日本で個人のﾋﾟｱﾉ講師をしています｡日本語も上手で､ﾄﾞｲﾂ語は母国語のように話せます｡


ﾋﾟｱﾉ講師でも､それぞれに違っているようで､演奏能力はある程度までは音楽的な能力で､他の教科とは別の能力なのだと思います｡

kangaesugidesuさん

ピアノの場合、平均律は、たしかに数学的に割られているけれど、低音と高音は、理論値から大きく離れていて、「官能美」ってのを追求しているので、数学は関係ありそうで・・・なさそうだな。しかも平均律は妥協だしな。

数学には神はいない。チャイティンが、ゲーデルの不完全性定理に類似した形で、数学で不完全性定理を出しているしな。まあ難しすぎて内容理解不能だがｗ つーことで数学的に「神はいない」って証明したくらいだから、数学は、神を否定しているわな。

国語の成績と音楽には関係があるかもしれないな。そもそもリズムは、明らかに言語リズムと音楽表現に密接にかかわりがあることは、ソリストの演奏でわかるときがあるよね。ピアニストだったら、フランス人の演奏って、やっぱりフランス語のリズム感がありありと出てるし、日本人の演奏って、明確・明瞭だよね。それがユーロの奴らには気に入らないのかもしれないけれどｗ

まあ、よくありがちな・・・「擬似相関」ってやつだな。だいたい理論や構造的な関係を無視した形で、統計学を使うと、占い状態になってしまうからな。地震の発生頻度と、となりの猫のペットを買い換える頻度が同じとかｗ 相関性があるかどうかは、統計だけではわからない。

junttrainさん

楽譜通りに、幾何学的に正確に弾いても、良い演奏は生まれません。

そこには、文学的？な情感、情緒が必要なのです。