New 睦郎's Room

今日はスクールバンドの指揮や指導をしていて感じることを少々…。
ちょこっとばかし辛口です(笑)。


私のような立場の人間は音楽の専門家だから、音楽に彩りを加えたり全体をまとめたりすることに長けていなくてはならない。当たり前です。

プロの楽団ならば指揮者は「音楽だけ」をやっていれば良いのですが、アマチュアの場合はそうは行かない。
スクールバンドならば挨拶や返事、言葉使いに服装、楽器や楽譜の扱い方に生徒の悩み相談などのいわゆる「生徒指導」から保護者とのやり取りまで、「音楽以前(以外)のこと」を何から何まで指導・対応しなくてはなりません。

料理に例えるなら、音楽と言う料理を盛り付ける以前に、盛り付けるお皿から作らなくてはならない。
どんなに美味しい料理を作っても、お皿がなければ盛り付けられませんから。

このお皿作りがスクールバンドでは肝心かつ大変。
通常プロの音楽家のセンセイは音楽の盛り付けはしますが皿作りまではやりません。何故なら超面倒だから。音楽家と言う生き物はそんな面倒なことはしないものです(笑)。
そんな中で私はこのお皿作りにかなりの時間をかけているし得意なんですね。自分で言うのも何ですが超珍しいタイプのようです(笑)。


本来、学校の先生はこのお皿作りに長けている筈なのですが、そんなに簡単に行かないのが現実。
自己中な生徒にモンスターペアレントなど、今の時代は教育のプロでも難しい。
だから私のような人間に需要があるのでしょう。


私は全国のいろいろなタイプの先生とお付き合いしていますが、音楽の専科の如何に関わらず、結局はこのお皿を作る力、すなわち「人間力」がモノを言うと思います。
音楽的な力よりこちらが乏しい先生は厳しい…。
失礼を承知で言わせてもらうなら、世の中には良くもまあこのレベルで学校の先生をやっているなと思う方がいらっしゃる。生徒に音楽を盛り付ける皿がない。悲しいけれど現実です。

子供たちの音楽的な力を育てるのに、音楽から音楽を引き出すやり方もあれば、音楽以外の部分で音楽を引き出すやり方のどちらもあります。
分かりやすいところでは挨拶や返事。音楽とは直接関係なさそうに見えて実際は大きく関係しています。
引き出せるならどちらでも良いのですが、私の理想はそのどちらもが出来ること。
そうすれば何処ででも誰とでも良い音楽が奏でられるのではないでしょうか。


話はそれますが、私のように指導の仕事をしている音楽の専門家はたくさんいます。
その中でも指導者的立場の人の発言を聞いていて最近私はかなり憤っている(笑)。
早い話が盛り付けのことばかりなんです。
高い理想は必要だし結構だけれど、そんな綺麗事は実際の生徒たちの前では通じませんよと。
抽象的で申し訳ないが、そんなにおっしゃるならご自分が責任ある立場でバンドを指導・指揮なさって、予選なり全日本(普門館)なりのステージに立って見て、その理想を検証・具現化して見ては如何ですかと言いたい。
そうすれば今よりもっと深い部分が見えますよと。
説得力とはそう言うことではないでしょうか。

私が言うと「嫌みだ」とお叱りを受けるかも知れませんが、外から見るのと中からやるのでは全く違うんです。
政治の野党と与党の立場の違いで民主党が苦戦するようなもの。与党と野党は同じ政治家ではありません。はっきりとした線引きがあります。
頭の中で考えた通りに上手く行くならみんな普門館で演奏してますから。
実際はそんなに簡単じゃない。裏方２３年、表方１１年でも毎年毎年死ぬほど苦労している私が言うのだから間違いありません(笑)。
やってから言え！が乱暴ならば、やったことのない人でもせめて想像くらいはして欲しいと思います。


話のまとまりが無くなって来ましたが、要するにまずは音楽以前のお皿作りが大切だし必要だと言うことです。
お皿さえしっかりしていれば多少料理が下手でも盛り付けは可能。
盛り付けを学びたいならその道の人はたくさんいますしね(私が駆けつけます(笑))。

もちろん美しいお皿に料理も一級品なら言うことはありません。


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