ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!

ロリコンなの？

ろりまんことか見放題ですか

日教組なの？

>ロリコンなの？
ロリコンだけどまだ手を出してないから通報しないでくださいな

何学校かくらい言えや

先生また来てるんですか
いいかげんにやめてください

税金泥棒なの？

>日教組なの？
今のところNO
でもそのうち入れられそうな感じ

組合強制加入から逃れたい

好きです付き合ってください！
って言われたらどうすんの？

>何学校かくらい言えや
中学校

反日教育ご苦労様です

>って言われたらどうすんの？
言われないから大丈夫

>税金泥棒なの？
親の真似しただけってわかってるが
子どもに言われると切なくなる

授業中にギター弾く？

組合活動だけ必死でどうするんですか
土曜日休みというのも自分達が体良く休みたかったからですか？

>反日教育ご苦労様です
君が代もちゃんと立って歌ってますが
それって反日教育なん？

>授業中にギター弾く？
ピアノ弾けないで小学校から中学校に乗り換えた俺にギターなんて弾けるはずがない

>土曜日休みというのも自分達が体良く休みたかったからですか？

土日は部活の日で休みなはずがない

教科何？

随分言葉遣いの怪しい教師だな…
クラス担任じゃないのか

>教科何？
数学

教科担任制のせいでゴミみたいな奴が紛れ込む

オウコラセンコーよぉ

みたいな昭和の不良みたいなのってまだいる？

何歳？

全校集会とかパンチラ見放題？

>みたいな昭和の不良みたいなのってまだいる？
いた

>何歳
28
>全校集会とかパンチラ見放題？
スカートの下にハーフパンツはいてるから見れないよ

何教えてんの？保健体育？

準備室はセックル場ですか

教え子やっちゃってクビになった同僚とかいる？

>準備室はセックル場ですか
数学に準備室は存在しない

夏休みって何してるの？

中学だと居乳もいるのかい？

都合の悪い質問には答えないか
まあ教師らしいやな

>数学
この問題についてどう思う？

>教え子やっちゃってクビになった同僚とかいる？
教え子じゃない中学生に手を出してクビになった同僚ならいる

歩鳥は居ますか

教え子オカズにオナニーしてるの？

>夏休みって何してるの？
部活と年休消化

>中学だと居乳もいるのかい？
いる

>都合の悪い質問には答えないか
どれ？

>夏休みって何してるの？
研修　教材研究　出張　中学校訪問　就職指導　部活指導　平日より急がしいですけど
夏休み突入と同時にクレーム電話　警察からの呼び出しが増える

日教組の話があるあたり公立？

>都合の悪い質問には答えないか
>まあ教師らしいやな
本当に…
嘘で嘘を固めた人種に何言っても通じないんでしょうけれど…

>この問題についてどう思う？
なんでこれ×なの？

教え子と結婚して
尻にしかれている先輩見てたら
そんな気もおきないとです

移行措置期間つらくない？

>この問題についてどう思う？
（1あたりの量）×（個数）って掛け算の基本から外れているから×でいいんじゃない

・・・とは言わないよ、普通

何年目？

>教え子オカズにオナニーしてるの？
しませんよ

俺がいた中学校は市内で一番荒れてない学校だったらしく
鬱病あがりの先生や定年退職間近の先生が集まる学校だったと聞いたんだが
そうゆう役目の学校ってホントにあるの？

>都合の悪い質問には答えないか
どの　質問？（別　教師あき）

教師はクズしかいないって教師が言ってた

>（1あたりの量）×（個数）って掛け算の基本から外れているから×でいいんじゃない
>
>・・・とは言わないよ、普通
どっちなんだよ

エロイ女教師にムラムラしたりしますか

帯分数ってまだ使ってる？

>移行措置期間つらくない？
ゆとり世代で自分がまったく教わってない統計とか
指導書読んだだけの知識だけで教えてると

罪悪感に駆られる
すまん

教頭と校長と教育委員会とPTAを怖い順に並べて

>エロイ女教師にムラムラしたりしますか
教師やってる女性は気が強すぎてタイプじゃない

>エロイ女教師にムラムラしたりしますか
そんな教師は女生徒の餌食ですわ　　　うつ病にされて再起不能に

>帯分数ってまだ使ってる？
数学では使わない

一番だるいことと
一番ラッキーなことを教えてください

修学旅行の夜はお楽しみですか？

モンスターピアレンツはいますか？

ヤンキー生徒に殴られるとかあった？

つい、やらしい目で凝視しちゃったりしないの？

お歳暮やお中元はたくさん来ますか

おかしいだろ
3×5も5×3も同じだろ

>教頭と校長と教育委員会とPTAを怖い順に並べて
教頭・校長は人による
教育委員会は悪いことしてなきゃ問題ない
PTAというより狂った親のクレームが一番怖い

>教頭と校長と教育委員会とPTAを怖い順に並べて
教頭＝校長＝教育委員会＝PTA＜＜＜（超えられない壁）＜＜＜DQN保護者

生徒の父母に欲情しますか

>一番だるいことと
教科以外の仕事を押し付けられること

>一番ラッキーなことを教えてください
思いつかない

暴力教師はまだ居ますか

スレあき以外の教師は答えなくていいよ邪魔
しゃしゃり出てくるな

意中の生徒は居ますか

>修学旅行の夜はお楽しみですか？
若手は
生徒が抜け出したりしないように廊下で待機

そんな夜が楽しいはずがない

>お歳暮やお中元はたくさん来ますか
親戚からゲッペイがきたにょ

>おかしいだろ
>3×5も5×3も同じだろ
3個入った皿が5皿あるという考え方だから

>ヤンキー生徒に殴られるとかあった？
殴られることはある

>モンスターピアレンツはいますか？
いる

>つい、やらしい目で凝視しちゃったりしないの？
男だからそれは仕方がないことじゃない？

生徒に年賀状出す？

>お歳暮やお中元はたくさん来ますか
もらったことないなぁ

>3×5も5×3も同じだろ
答えは一緒、意味は違う

>答えは一緒、意味は違う
意味は同じだよ…
数学担当だろ？　大丈夫か？

>3個入った皿が5皿あるという考え方だから
件の生徒は5皿に3個ずつ乗ってるというつもりで書いたんだろうなあ

>生徒の父母に欲情しますか
基本ろりこんなんで・・・

>暴力教師はまだ居ますか
いる

>しゃしゃり出てくるな
一人じゃ追いつかないので助かるんだが、だめかな？

>スレあき以外の教師は答えなくていいよ邪魔
>しゃしゃり出てくるな
まぁ　そうゆうな

>3個入った皿が5皿あるという考え方だから
こういうふうに考え方を指定すると、子供の自由な発想とか
大人になってからの発想の転換の芽を潰すことになると思うんだよな
答えに辿り付く道は一つじゃないし、それぞれの考え方で導かせてあげればいいじゃんと思う

>意中の生徒は居ますか
いない

要は、これ↓の個数を求めるわけだから
縦×横だろうが、横×縦だろうが同じ

○○○
○○○
○○○
○○○
○○○

体育の授業で試合やったとき
勝ったほうが評価点アップ
負けた方が評価点ダウン
って本当？

校内でもみ消された不祥事とかある？

先生の中での派閥はありますか

>生徒に年賀状出す？
出したら不幸の手紙が返ってきそうなので出さない

>いない
じゃあ、何を楽しみに授業してるんだ

>答えに辿り付く道は一つじゃないし、それぞれの考え方で導かせてあげればいいじゃんと思う

算数の考え方だと意味が違う
数学だとあまり気にしない

その辺のギャップを考えないで指導要領作られてるから困る

児童が集団リンチとかイジメあると
隠蔽する？

髪燃やされたときは隠蔽された

>先生の中での派閥はありますか
無いな・・・
出世争いしても意味無い業界だもん・・・

管理職見てたら気の毒だもん
授業させてもらえないのに仕事ばっかり

うちの学校体育教師がなぜかやたら勢力強くて
体育準備室だけ駄々っ広くて冷暖房完備だったりしたけど
そういうのある？

>って本当？
体育教師じゃないからなんとも言えない

>校内でもみ消された不祥事とかある？
校内暴力はほとんど上に行ってないはず

>先生の中での派閥はありますか
ある
対立外から見てると子どもの喧嘩見たいでばかばかしい

地方からの転校生の方言が凄いと
殴ってでも矯正する？

転校したとき方言が治ってないと
国語の評価1だった

オタ？
そうだとしたら近場で
ろくにオタ系の買い物もできない？

>じゃあ、何を楽しみに授業してるんだ
生徒の珍答

>髪燃やされたときは隠蔽された
ひどいな・・・
同じ職についてるものとして謝りたい

>生徒の珍答

ちょっとだけその楽しみ分けてくれないか？

明日生徒が部屋に遊びに来るとして
隠さなければならない物３つ挙げて

>そういうのある？
部活で実績があると予算要求もしやすいかな
あと　職員会議で声の大きい人の意見は通りやすい

>生徒の珍答
一番いい珍回答を頼む

>そういうのある？
ある
体育科の優遇具合はやっぱり不公平だと思う

ちゃんとレスすると
>答えに辿り付く道は一つじゃないし、それぞれの考え方で導かせてあげればいいじゃんと思う
マズは3個入った皿が5皿あると認識して
3個×5皿って式を立てられる様になるのが目的
掛算の交換法則とかはまた次のステップ
言い方は悪いが飲み込みが悪い子にもわかりやすく
教えるのが指導要領(小学校の)であって
ソレに沿って採点する以上間違い

>じゃあ、何を楽しみに授業してるんだ
生徒の中から　としあきをあぶり出す

>ろくにオタ系の買い物もできない？
近場だとエロ本買えない位かなぁ

>地方からの転校生の方言が凄いと
>殴ってでも矯正する？
そんな　人権屋さんが喜びそうなネタは提供しないって

方言は半年で徐々に慣れてくるから

>隠さなければならない物３つ挙げて
パソコン
エロ本
DVD

一人ぐらいスレあきを想ってる奴がいるかもよ

>3個×5皿って式を立てられる様になるのが目的

俺だったら
5皿に3個乗せると15個って考えて不正解だ
他の人と同じ考え方するの嫌い

>オタ？
>そうだとしたら近場で
>ろくにオタ系の買い物もできない？
生徒に英才教育してあるから大丈夫
１名絵師の育成に成功した　今度冬コミで売り子させる

部活の顧問とかやってる？

>隠さなければならない物３つ挙げて
貯金通帳
給料明細
クレジット明細

>マズは3個入った皿が5皿あると認識して
>3個×5皿って式を立てられる様になるのが目的
そういうふうな認識をしなけりゃ×にする、ってのがもう意味分からない
「5枚の皿に配る」という作業を3回する、と考えて
5[個/回]　×　3[回]　＝　15[個]
でもいいじゃん

>そんな　人権屋さんが喜びそうなネタは提供しないって
そっち関係とかＢ関係の吊し上げとか言葉狩りとかやっぱ凄いの？

>一番いい珍回答を頼む
身長160mとか
男子の人数4.5人とかの単位のミスは定番

でも大体一瞬笑った後
テストの採点地獄が続くから覚えてないorz

>でも大体一瞬笑った後
>テストの採点地獄が続くから覚えてないorz
こいつ何を楽しみに生きてんだ・・・

>部活の顧問とかやってる？
基本　管理職と養護教諭以外は全員部活顧問
経験の無い部活をさせられるのはツライ
ヘタなりに一生懸命指導していると後ろから校長が手伝ってくれる事もある

>方言は半年で徐々に慣れてくるから

関西弁抜けるのに3年かかった
ずっと国語評価1
やっぱ方言はダメだって

非行で少年鑑別所に入った奴には少年院に行ってもらいたい？

>一人ぐらいスレあきを想ってる奴がいるかもよ
いたらいいなぁ

>部活の顧問とかやってる？
メイン
　柔道
季節部
　ラグビー
　スキー

>非行で少年鑑別所に入った奴には少年院に行ってもらいたい？
そんなことはない

>>部活の顧問とかやってる？
>メイン
>　柔道
>季節部
>　ラグビー
>　スキー

としあきのくせにガチな体育系部活ばっかじゃねぇか・・・

>そっち関係とかＢ関係の吊し上げとか言葉狩りとかやっぱ凄いの？
教育委員会にB系が入りこんでるから
人権授業するときは常に監視付き
終わってもダメだし反省会

こんなことしてたら県がダメになっちゃう

>ヘタなりに一生懸命指導していると後ろから校長が手伝ってくれる事もある

外部コーチとか紹介してもらったりするので助かる

>としあきのくせにガチな体育系部活ばっかじゃねぇか・・・
そっち系の属性かも知れないじゃなイカァッーー!!

問題生徒の登校拒絶ってどのくらいあるの？

>としあきのくせにガチな体育系部活ばっかじゃねぇか・・・

毎年希望に
科学部・将棋部・パソコン部って書いてるのに
絶対に運動部orz

>やっぱ方言はダメだって
その国語教師の脳を疑うな…
標準語をしゃべる人口なんて限られるだろうに

>ずっと国語評価1
>やっぱ方言はダメだって
とても最近の話とは思えんな
30年くらい前のことなんじゃないの

>毎年希望に
>科学部・将棋部・パソコン部って書いてるのに
やっぱりとしあきならそうだよなあ

>問題生徒の登校拒絶ってどのくらいあるの？
問題ある子ほど学校来て学校来て悪さして
かまって欲しいオーラ出してる感じ

モンペアで具体的にどんなのいた？

>問題生徒の登校拒絶ってどのくらいあるの？
３クラスに１人くらい　半年でリタイヤしちゃう

問題生徒…　兄弟少ないからケンカの仕方知らないもんだから
力の加減しない　やりすぎる

>30年くらい前のことなんじゃないの

15年くらい前
今は変わったの？

子供を学校に出すの怖い

問題にしてる部分はあくまで式を立てる部分だから
>5[個/回]　×　3[回]　＝　15[個]
てすると 小学生にはわかりにくい(と判断されている)
分ける回数をかける必要がある
3［個/皿］ × 5［皿］
なら皿っていうイメージしやすい物を使える
だから問題文もそうなってるでしょ？

>モンペアで具体的にどんなのいた？
学校で販売した大根が細い
腹が立ったから教育委員会に訴える

>モンペアで具体的にどんなのいた？

・金払わない
・うわさでクレームの電話かけてくる
・保護者会で教員全員に土下座要求

>15年くらい前
>今は変わったの？
>子供を学校に出すの怖い
ファザーあき　心配しないで下さい
むしろ方言を大事にしようという風潮ですから
心配なことがあったら遠慮せず学校に相談してください

>15年くらい前
>今は変わったの？
15年前でも十分異常だろ
教育委員会にクレーム入れてやるべきだったよ

教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい
ちょっと切実

イジメの事実は無かったって決まり文句はよく出るけど
内部基準だとどの辺から認定して手出さなきゃ行けないライン？

>うわさでクレームの電話かけてくる
そういえば
モンペ対策の指南書買った？

>教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい
正確には違うんだろうけど
俺は中学非常勤→研究員→大学講師

>ちょっと切実
今やめても仕事が無い！
踏みとどまれ　同士

>教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい

期間採用で2年やったが
「やってけない」といって辞める。その後
1年弱派遣で事務仕事経験したら
産休の代替頼まれて復帰
今年の試験受かって来年から本採用

>関西弁抜けるのに3年かかった
>ずっと国語評価1
>やっぱ方言はダメだって
いろいろおかしい
俺は子供時代に関西と関東を何度か転校したが
一瞬で現地の言葉と習慣に馴染んですぐに友達ができたぞ
おおかたの子供というのはそういうもんだろう
それに小学校の成績評価って数字じゃなかったな
あと方言がダメだと言われたこともないや

>教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい
今の世間は波高い
割り切ってお給金貰っといた方が良い

>教育委員会にクレーム入れてやるべきだったよ

だけど、モンペって言われたくない
イジメで子供の髪が燃やされたりしたらクレーム入れておｋ？

>教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい
今の時期に教師辞めて勤まる仕事なんか無いことくらい常識だろ
給料は我慢料だと思って教師続けろ

>だけど、モンペって言われたくない
>イジメで子供の髪が燃やされたりしたらクレーム入れておｋ？
それは　警察に言ってもいいレベル

>俺は子供時代に関西と関東を何度か転校したが

某マット県だと他の方言排斥凄い

>内部基準だとどの辺から認定して手出さなきゃ行けないライン？

見ていて気がついたらそく辞めさせるが
簡単に見つからないから無記名でいじめアンケートしていじめの実態があったら手を出す

>見ていて気がついたらそく辞めさせるが
良い先生だな

>イジメで子供の髪が燃やされたりしたらクレーム入れておｋ？
それはもう弁護士に相談すべきレベルじゃないの
確か弁護士会には人権救済の役割もあったはず

>それは　警察に言ってもいいレベル

加害者モンペ親だと髪燃やされただけじゃすまないでしょ
子供は無実だから逆恨みで殺されそう
どうやって防げばいいのかな？

>どうやって防げばいいのかな？
相手が手出しできないように教育委員会警察弁護士マスコミ
あらゆる手段使って問題を公けの場に引っ張り出すことかね

>加害者モンペ親だと髪燃やされただけじゃすまないでしょ
>子供は無実だから逆恨みで殺されそう
>どうやって防げばいいのかな？
髪燃やすって　立派な傷害罪じゃない
逆恨みもクソもないわ

ファザーあき　それ　そのまま泣き寝入りしたの？

>ファザーあき　それ　そのまま泣き寝入りしたの？
正確には俺の経験
先生に訴えたけど無視された
まぁ、関西弁の異端だったから当然の話かな
マット県の二つ名は伊達じゃない

>先生に訴えたけど無視された
おっそろしい地域があったもんだな
まぁでも田舎って　外部の人間排除したがるね

>教師やめたいんだけどやめた知り合いいたら今何してるか教えてほしい
郵政某社で事務してる知人がいる