私はアスペルガー症候群でしーた♪

　おしらせ　

「努力が実るまで２ -バスケットボール編-」の作業に集中するため、
今日のことわざ劇場はお休みさせていただきます。

　みなさんにお伝えしたいことがあります　

「努力が実るまで２ -バスケットボール編-」がスタートしました。

(１)連載の背景の補足

背景について、少し説明不足の部分があるので、簡単にここでお話をします。

私の小学校は、２年ごとにクラス替えがありました。

ですから、通常であれば、担任の先生は３人です。

が、３年から４年になるときに、担任が変わりました。

ということで、４人の担任に出合ったわけです。

そして、今回のお話は、５・６年生の担任(４人目)の先生です。

５年生の１年間は、とにかくバスケットボールでは、こそこそと逃げてばかりでした。

その１年間のヘタレな実績(？)から、６年生になった頃には、今回の連載で描いたように、クラスでいじめられるようになりました。

(２)連載の内容について

さて、今回の連載ですが…

初めに言ってしまうのは気が引けるのですが、

ソフトボール編ほどの、気分爽快なハッピーエンドではありません。

(ハッピーエンドを期待して読んでいて、がっかりするといけないので…)

けれど、私の歩んだ道で、このバスケットボールの経験ほど、私の人生に大きな影響を遺したものはありませんでした。私を語る上で欠かせないエピソードなのです。

最終的な結果にたどり着くまでの道のりの中に、みなさんにとってヒントになるものがたくさんあると思います。

何がどのようなヒントになるのか…

それは、読む人の置かれている状況、持っている特性、年齢、立場などによって、まったく異なるでしょう。ですから、ヒントにならないか…そういう視点でを持って読んでいただきたいと思います。

そして、「気分爽快なハッピーエンドでない」という表現をしたのには理由があります。

一般的に表面だけを見れば「アンハッピーエンド」かもしれません。

けれど、私にとっては、その後の人生を含めて考えたとき、この経験は「ハッピーエンドだった」と思えるのです。

その理由については、最終回にお話したいと思います。

もしかすると、連載を読みすすめるうちに気がつく人もいるかもしれません。

バスケットボールへの挑戦を通じて、どんどんと変わっていくあすぺさんを見逃さないでください。

かならず、みなさんのヒントとなるものがあると信じています。

ということで、

明日からの「努力が実るまで２ -バスケットボール編-」をお楽しみください！

大長編になる予定です…

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合言葉は、『がんばれあすぺさん！』

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