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　学校教育で、土曜授業が復活する。（東京都で。）
　だが、土曜授業よりは、夏休みを減らして、夏に授業をする方がいい。

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　東京都では、土曜授業が復活する。（ Google 検索すればわかる。）
　これについて、賛否両論があり、朝日の特集で掲載された。（ 2010-05-15 ）

　《 賛成論 》
　「基礎学力の低下が進んでいる。底抜けを防ぐためにも、土曜授業を進めるべきだ。また、土曜の授業分が、平日に分散されて、平日には教員も疲弊している。その問題もなくせる」

　《 反対論 》
　「時間を長くすればいいというものではない。能率よく効果的に学ぶことが大切だ。時間をかければいいという頑張り主義だと、無限に時間をかけるようになり、日曜日さえも勉強しろということになる。それは危険だ」

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　この反対論は、「百マス計算」の陰山英男によるもの。私は「百マス計算」というものを、何となく胡散臭いと感じていたが、この話を読んで、はっきりと確信した。
　「百マス計算」というものは、あまりやらない方がいい。やりすぎは危険だ。なぜなら、それは、「人間をコンピュータにしてしまう」というような傾向があり、「人間の思考力を奪う」という傾向があるからだ。
　私は理系の人間ではあるが、計算は得意ではない。子供のころから、計算は上手でなかった。というか、計算が大嫌いだった。大好きなのは、「考えさせる問題」だった。
　ところが、上記の「百マス計算」は、生徒から「考える時間」を奪い、「単純な計算」だけをやらせる。しかし、そんな計算至上主義からは、ろくな人間は生まれない。そのことを、陰山英男は自ら実証した。

　上記の《 反対論 》を見るがいい。その非論理の極みには、呆れる他はない。まともな思考力を持つ人間の発想ではない。「土曜授業をすると、日曜までも授業をさせるようになる」だって？　馬鹿げている。そんなことは誰も思うはずがないのに。それはいわば、
　「東に百メートル進んではいけない。東に百メートル進むと、そのままどんどん百キロも東に進んで、太平洋に落ちてしまいそうだからだ」
　というようなものだ。馬鹿馬鹿しくて、話にならない。

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　ま、それはさておき。
　《 賛成論 》　の「土曜の授業分が、平日に分散されて、平日には教員も疲弊している」というのは、もっともだ。
　また、この点は、生徒にも当てはまる。私だって、小学生のころは、６時限目には、疲れてうんざりした。子供というものは、耐久性がない。一日にたっぷりと勉強するよりは、毎日少しずつ勉強する方がいい。
　だから、週５日制にして、１日の授業時間を増やすよりは、週６日制にして、１日の授業時間を減らす方がいい。この意味では、《 賛成論 》　には賛同したい。（というか、もともと私の持論だ。）

　ただし、賛成論では、「１週あたりの授業時間も増やす」というふうになっている。私としては、これには、賛成しない。むしろ、１週あたりの授業時間を減らす方がいいと思う。その点では、ゆとり教育と同様で、「授業時間の削減」を支持したい。（１週あたりでは。）

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　さて。ここからが、肝心だ。
　１週あたりの授業時間は減らす方がいいが、１年あたりの授業時間は増やす方がいい。そのためには、次の方法を取ればいい。
　「夏休みを削減する。夏にも授業をする」

　夏休みは 40日ぐらいも休み続けるが、これは無駄だ。春休みみたいな休みが１週間ほどあれば十分だ。それは、お盆のころだ。ま、企業は、10日〜14日ぐらいの夏期休暇を与えることもあるから、学校も 14日ぐらいの休暇を実施してもいい。だとしても、40日からは大幅に削減するべきだ。つまり、25日ぐらい、授業日を増やす。

　とはいっても、暑い盛りには、授業はしにくい。そこで、次のようにする。
　「授業は早朝から実施する。午前６時ごろに朝食を給食として与える。そのあと、７時ごろから、授業をする。午前11時ごろに授業を終えて、帰宅させる。（昼の給食はなし。）」
　
　ちょっとサマータイムみたいだが、サマータイムとは違って、時計の設定は動かさない。単に時間割を変えるだけだ。
　なお、午前11時のあとは、子供たちは学校で遊んでもいいが、一部の生徒については、交替でプールで泳がせる。ちょうど暑い時間帯に、プールで泳ぐわけだ。
（ ※　昼食は？　いったん家に帰って昼食を取る。午後のプールの時間までは在宅している。）
　
　というわけで、「夏休みの削減」（夏季授業の実施）を、提案したい。
　
　（ ※　本項のタイトルは、「夏休みを廃止せよ」だが、これは東スポふうのタイトル。　 (^^);　）

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　［ 付記１ ］
　夏の暑さを防ぐためには、「緑のカーテン」も有効だ。これで３度ぐらいは気温が下がる。昼以降には、効果がなくなるかもしれないが、昼までなら、結構涼しく過ごせるはずだ。

（ ※　クーラーを使うというのも一案だが、現状では、コストの点から、ちょっと無理だろう。地域差が出るのも難。）　

　［ 付記２ ］
　小学校、中学校、高校で、いくらか区別した方がいいかもしれない。
　夏休みの廃止は、小学校には適切だが、通学の時間がかかる高校には、適切ではないかもしれない。高校の場合は、夏休みはあった方が良さそうだ。夏の電車は大変ですからね。高校生がいないせいで、混雑度が低まるので、一般の大人も恩恵を受けている。
　　　
　［ 付記３ ］
　本項に従えば、省エネ効果も出そうだ。
　家庭に子供と母親がいれば、クーラーが ON になる可能性が高い。
　家庭に母親だけがいれば、クーラーが OFF になる可能性が高い。（母親は自分一人のためにクーラーを付けるのはもったいないと思うので、我慢する。少なくとも、午前中は。）
　太陽光発電なんかに熱中するより、夏休みを削減する方が、省エネ効果はずっと高まりそうだ。

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　【 関連サイト 】

　同様の話題を扱っているウェブページが見つかった。２ちゃんねる。　 (^^);

　　→　http://school.2ch.net/edu/kako/1026/10261/1026130092.html