(cache) ずんぐり兄弟中学受験体験記

ブログについて

2009-10-25 | ご挨拶

短い間に、たくさんのコメントをいただきまして、
本当にありがとうございました。

このブログをどうするか決めかねている、と先日書きまして
いただいたコメントを読みながら考えておりました。
こんな拙い内容ではありますが、
来年受験をなさる方に送るささやかなエールになればうれしいです。
コメント公開につきましては、
本日をもちましてクローズさせていただきますが、
ブログそのものは、来年２月の受験シーズン終了まで
このまま公開させていただこうと思います。

ずんぐり母は、小さい頃から本を読むのが好きで、
また、文章を書くのも大好きでした。
このブログを書くのも、時間はかかりましたけれど、
とても楽しみながら書いておりました。
これからも毎日いろいろなことを感じ、書きたいことを蓄積しましたら、
何かの形で、何か異なるテーマで、またいつかどこかで
書いてみようかな？なんて思っています。

最後になりましたが、ずんぐり兄弟がそれぞれの受験後に、
塾の後輩たちに向けた言葉を書かせていただきます。
ずんぐり兄
「受験を楽しもう！」
ずんぐり弟
「最後まで、絶対あきらめないこと」

受験生の皆様方に素敵な春が訪れることを
心からお祈り申し上げます。

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ありがとうございました。

2009-10-11 | ご挨拶

ずんぐり兄の受験が終わり、ブログを始めてから約2年半。
ペースはアップダウンしながらも
細々とこのブログを続けてきました。
そして、いろいろ考えた結果、
ずんぐり母は、そろそろこのブログを卒業しようと思っています。
このブログ自体をクローズするか、
更新は終了にしてしばらく残しておくか、
まだ決めかねているところでおりますが、
ずんぐり母がこのブログを書くのは、今日で最後にするつもりです。

つたない文章をこれまで読んできて下さった皆様、
本当にありがとうございました。

ブログを書いてみよう、と思い立ったのには、いくつかの理由があります。
ずんぐり弟の受験を控えて、ずんぐり兄の時の経験で役立つことがあるはず。
でもどこかに書き留めておかないと忘れてしまいそう、と思ったのが
最初のキッカケです。
2つ目の理由は、ずんぐり兄がまだ小学生だった時、
たまたま知人（息子さんがサピから中学受験をし、終了した方）が
ブログを書いていました。
ずんぐり母はそれを読んで、大いに参考にさせてもらい、
とても励まされたのです。
ずんぐり弟も含めてこれから中学受験をする方々にとって
少しでも参考になれば、と思いました。
そして3つめ、開成に入学したずんぐり兄の学校生活を
また、ずんぐり弟が本郷に入学してからは、
ずんぐり弟の毎日の様子をお伝えすることで、
両校を目指す皆さんにそれぞれの雰囲気を少しでも感じていただければ、
と思いました。

3つめのキッカケについては、思うところが多くありました。
中学受験では親も子も、つい偏差値で学校を選びがちです。
もしかしたら高校も同じ傾向にありますよね。
大学も、「成績がいいから」、
「理系なら医学部」「文系なら司法試験をめざす」みたいな。
でもそれって、ちょっと違うと思うのです。
医者になりたいから医学部
弁護士や検事になりたいから司法試験
のはずだと、ずんぐり母は思うのです。

ずんぐり母の高校の同期生でとても優秀な友人がいました。
彼女は勉強したいことがあって、東大の理Ⅰを志望していました。

が、ご両親の強い反対と説得に合い、結局東大理Ⅲに進学しました。
それで理Ⅲに入り、お医者様になった彼女はすごいと思うし、
医学界にとってはとてもプラスになったのだから、それでよかったのかも、とか
お父様がお医者様だったのかもしれないし、
結果的には彼女にとっても正しい選択だったのかも、とか
今になれば思うこともできます。
でも、18歳のずんぐり母には、とても違和感があったことを覚えています。

中学受験において、「偏差値が○○だから○○中志望」という傾向が
入学後のミスマッチにつながるひとつの理由ではないかしら？と
ずんぐり母は思っています。
当たり前のことですけれど、偏差値が同じでも学校の校風は大きく違います。
偏差値的には○○中にじゅうぶん届くけれど、
この子の性格には△△中が適しているから、
偏差値は○○中より少し低いけれど、△△中を志望する、
というような受験が、ずんぐり母にとってはシックリくるのです。
その学校の本当の校風は、実際に生徒になってみないと感じえませんが、
学校案内や説明会や行事や、いろいろなものを見ると同時に、
在校生の生の声を聞くことで、少しでも学校の雰囲気を知ることができたら、
入学後、「こんなはずじゃなかった」という悲しい思いをしてしまう機会を
少なくすることができるかもしれない、と思ったのです。
ずんぐり弟の友人でも、併願校に入学したものの
中１の夏休み前で公立中に転校したケースがあります。
もちろん全員が第一志望の学校に合格はできないのですけれど、
第二、第三志望の学校に入学しても、
その学校を本当に好きになれたら、
素敵な学校生活を送れるんじゃないかなぁ。と思っています。

ブログを書き始めた1つめのキッカケについては、
ずんぐり弟の受験も終わり目的を果たすことができました。
2つめのキッカケについては、ずんぐり兄弟の受験の経験も、
だんだんに古い情報になりつつあることを感じています。
中学受験の動向、塾のシステムは毎年少しずつ変化をしています。
ずんぐり兄弟を通して体験したことも、
今は違う形になっていることも増えてきていますし、
「前はそうだったけど、今は違う」という誤った情報を提供しかねません。
そして3つめ。
学校の雰囲気、在学生の生の声をお伝えする…
これは正直、志半ば、というところです。
特に、ずんぐり弟の通う本郷については、
まだ入学して1年たっていませんので、
ずんぐり親子自身も、学校のことをよくわかっていない面も多いです。
ただ、学校でこんなことがあって、こんなふうに感じたよ！ということを
具体的名称を出さずに書くのは、とっても難しい、と痛感しました。

開成の、本郷の、こんなところが好き、こんなふうに面白い、
逆に、両校のこんなところに疑問を感じる、こうあってほしいのに、など
ずんぐり兄弟がそれぞれの学校で、こんなことをして過ごしている、
ということを、もっともっとお伝えしたい気持ちもありますが、
お読みいただいた皆様のこれからのご健闘を祈りつつ、
「中学受験体験記」を終わりにさせていただこうと思います。

2人の息子達と、それぞれ二人三脚で乗り越えた「中学受験」という
貴重な体験は
ずんぐり母の子育ての思い出の中に、透明な包み紙に包んで、
大切に残しておくつもりです。

新型インフルエンザの流行もあり、
来年度の受験生のご家族は、ご不安もたくさんあることでしょう。
どうか体調にお気をつけて、あと3ヶ月と少し、
充実した日々をお過ごしください。
お子様が素敵な中高生活を送れるよう願うご家族の気持ちは、
必ず実を結ぶものと信じております。

本当にありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ずんぐり母　

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お昼事情

2009-09-25 | 本郷の生活

開成にも本郷にも全幅の信頼をもっているずんぐり母ですが、
もしもずんぐり兄が本郷に、ずんぐり弟が開成に通っていたとしたら
２人ともうまくいかなかったような気がします。
兄弟それぞれの個性に合った学校にご縁があって
本当に良かったと感じています。

が、ずんぐり兄弟の学習に対する姿勢に対しては、
全幅どころか全く信頼できません！
それぞれの学校が用意してくれているメニューや
課せられたものを普通にこなせば、それなりの学力は身につくはず。
でも、ずんぐり兄弟は全然こなさない！
当然のことながら２人とも成績はとても悪く
「高校に入れてもらえるかしら？」と心配になってしまいます。

でも中学生になっても、しっかり勉強してるか毎日チェックされるのは
子供もイヤでしょうけれどずんぐり母もしたくありません。
結果、「自学自習の習慣づけ」という言い訳のもと
ずんぐり兄弟の学習面については、ほぼ放置しているずんぐり母です。
そのため、それぞれの学校での学習について詳細を把握しておらず、
あまり詳しくご紹介することができません。

そこで今日は、ずんぐり兄弟のお昼事情についてのご紹介です。
学校案内にも書いてあるように、本郷も開成も生徒食堂があります。
が、スペースはそう広くなく、
平日昼は高校生のみが利用できることになっています。
両校とも、中学生は土曜日や、
平日放課後、部活の前に小腹が減った時に利用しているそうです。

では、食堂を利用しない高校生や中学生はお昼どうしているか？
まずは本郷。
高校生もお弁当持参がけっこういるみたいで、中学生は大半がお弁当です。
お弁当を持ってこない本郷生は、
中には朝登校時に買って持参する生徒もいるようですが、
学校に売りにくるパン屋さんのパンを買っているそうです。
これがなかなか美味しくて、ずんぐり弟も週に１日、多い週は３日も
「明日はお弁当いらない。パン買うからお金ちょうだい」と言います。
一度ずんぐり弟がお気に入りのアンドーナツを１つ余計に買ってきてくれて、
ずんぐり母もご相伴に預かりました。
何の飾り気もない透明なビニール袋入りですが、お味は美味しかったです。
安いし、種類もかなり多くて、なかなか人気があるらしいです。
大人気の種類は早くに売り切れてしまうようですが、
入学したての中学生が行動遅くて出遅れても、
全品売り切れでお昼にありつけないようなことはありません。
本郷の場合、校内から外に買いに出てはいけないのですが、
美味しいパン屋さんが来てくれるので、
母の体調が悪かったり寝坊しちゃった時も安心です。
最近、ずんぐり弟の好物「フレンチトースト」が
新メニューとして登場したそうで、ずんぐり弟はゴキゲンです。

開成のお昼事情は選択肢がいろいろあります。
食堂の利用できない平日の中学生のために、
朝お弁当の注文をすることができます。
昼休みに食堂に受け取りに行き、自教室で食べるそうです。
面倒臭がり屋のずんぐり兄は「食堂まで取りに行くのが面倒」と言って、
一度も利用したことがありませんが、
毎日のように利用している生徒もいるようです。
食堂とは別に、パン屋さんも来てくれます。
開成に来てくれるパン屋さんも、美味しく、品数も多く、生徒達にも人気です。
（文化祭の時にも出店しています。）
でも、出遅れるとけっこう並んでしまうようで、
ずんぐり兄はそんなに利用していないみたいです。
一番多いのはやはり、自宅から持参するお弁当のようですが、
その他に、朝コンビニなどで買って持ってくる生徒もいます。
それと、これは本当はいけないのかなぁ？
昼休みになると、並びのコンビニに買いに出る生徒も少なくないそうです。
開成の場合、寄り道や外食の禁止といった校則はありませんので、
放課後部活の前に買いに出たり、
土曜の午後、帰りにマックやファミレスに寄ってもかまわないのですが、
もしかすると平日の昼休みは買いに出てはいけないのかも？
でも、黙認されている、という状況かもしれません。

パンやおにぎりやお弁当を買ってくる生徒もいれば、
カップ麺を買ってくる生徒もいます。
カップ麺のお湯はどうするか？と言うと、
お昼休みになると、教員室の前の長机にお湯の入ったポットが何本か置かれ、
それを自由に利用できるらしいです。
一度、ずんぐり兄に、「それって、先生用じゃないの？」と聞いてみたのですが、
「でもポットたくさんあるし、みんな自由に使って何も言われないよ」とのこと。
うーん、よくわかりませんが、
ダメならダメと言われるでしょうし、言われないまま3年目を迎えたので、
たぶん大丈夫なんでしょう…。

ちなみにずんぐり兄はお弁当が主体です。
理由は2つあって、まずは何と言ってもずんぐり兄は大食いだから。
毎日コンビニでずんぐり兄のおなかを満たす量を買っていたら、
お金がいくらあっても足りません。
もう1つの理由は、「早弁するから」。
持っていったお弁当は、だいたい2限と3限の間、あるいは3限と4限の間、
（たまに分割することもあるようです）に食べちゃうんだそうです。
「で、昼休みは何をしてるの？」と聞くと、
運動会とか文化祭とか、特に行事前はかなり忙しいのだそうで。
短い昼休みの間に、いろいろな委員会からしょっちゅう放送が入り、
自分が所属している委員会や係から召集があれば、
お昼もそこそこに集まりに行かねばならないので、
ゆっくりお弁当を食べている暇はないんだそうです。
朝買っている余裕はないし、授業間の休み時間には外に出られません。
なので、家からのお弁当が必要なわけです。
「でも、毎日召集があるわけじゃないんでしょ？
そしたらお昼休み、みんながお弁当食べてる時どうしてるの？」と聞いたら、
「外で遊ぶ」んだそうで…。
ずんぐり兄のような生徒がたくさんいるらしく、
昼休みになると中庭に飛び出して、走り回って遊んでいるようなのです。
ワイシャツに制服ズボンのまま、テニスコートでミニサッカー、鬼ごっこ…
5限が始まるギリギリまで汗びっしょりになって遊ぶことが多いそうな。
お前は小学生かーーーっ！って感じです。
おかげでズボンがパックリと裂けてしまったことが何度もあります。
たぶん今の夏ズボンは4本目だと思います。
そして、早くお昼を食べたわけですから、当然早くおなかがすきます。
部活がある日は、部活前や後に、コンビニでおにぎりやパンや肉まんをペロリ。
あぁ、いつまでたってもずんぐり体型は変わりそうにありません。

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本郷の学習　-2-

2009-09-25 | 本郷の生活

本郷中学では年3回くらい、授業を参観することができます。
例年はどうなのかわかりませんが、
今年は1学期に2回（土曜）、2学期に1回（平日）予定されており、
自分の子供のクラスだけでなく、他のクラス・学年も参観できます。
ちょっと変わったシステムでして、
それぞれの参観日に参観できる授業が決まっています。
例えば1回目は「理科・国語・体育」のように。
それ以外の授業については、その日は原則非公開のようで、
つまり自分の子供のクラスで、その日にその科目がなければ、
自分の子供のクラスの授業は参観できない、ということになります。
まあ、3教科あるので、どれか1教科くらいは授業がありますから、
少なくとも1時間くらいは
自分の子供のクラスを参観できるようになっているようです。
たとえ1時間でも、中学の授業の様子が見られるのは、
ずんぐり母にとっては楽しみですし、
他の学年の授業の様子にもとても興味がありますので、
1学期は2回とものぞきに行きました。
3回目は平日のようなので、どうするか考えているところです。
ご参考までに、開成では、授業参観は一切ありません。

生徒と担任の面談は、クラスによって、や必要に応じて
適宜行われているようですが、
それとは別に、夏休み前には保護者面談もあります。
1学年250人弱の席次が、面談前に本人に通知されます。
200位以内の生徒については、保護者と先生の二者面談、
200位以下の生徒については、生徒と保護者と先生の三者面談なんです。
これが、とってもシビアでして、
面談のスケジュールが決定すると、クラスでプリントが配布されるのですが、
二者面談の生徒の名前は普通のゴシック体、
三者面談の生徒の名前は斜め書体で書かれているんです。
つまり、クラスみんなに「200位以下だよー」ってわかってしまうのです。
それを知ったずんぐり母は、「ちょっとなー」なんて思ったりもしたのですが
生徒はわりとあっけらかんとしてるんですよね。
なぜかというとテストや通知表が返却されると、
みんなけっこう平気に、「俺○○点！」とか「やべー、○○位だ」とか
公開しあっているようなんです。
しかも、これは全クラスそうなのかわかりませんが、
たまに席替えをする時、○位以下の生徒は教壇の近く（前方）と決められていて、
残りの人は残りの席をどうするか自分達で決めるらしいんです。
そんなこともあり、お互いの成績はある程度わかっている様子。
ずんぐり弟はハッキリ言って出来ない方ですが、
それでも毎日楽しく友達と過ごせているようで、
「成績が悪いとお尻を叩かれて大変！」という感触は（今のところ？）皆無です。
というか、もう少し「大変！」と思ってほしいんですが…。

男子はもともと成績について、あけっぴろげなのかな？
それともずんぐり兄弟がそういう性格なのかわかりませんが、
ずんぐり兄も全然へっちゃらです。
成績表も平気で見せ合ってくるし、「俺下から○番目！」とか公言してます。
ずんぐり兄弟の席は、常に教壇の真ん前、ど真ん中にしてほしい…と
切望しているずんぐり母です。はぁ…

そういえば、前回書きました、ずんぐり弟の百人一首テスト、
予想通りずんぐり弟の出来は最悪でした。
合格点に達しないと、再試、再々試…と続くようでして、
とうとう「俺、文化祭の日の朝も再々･･･試なんだ」とボヤくずんぐり弟。
やらないから出来ないのは当たり前で、ボヤいてないでやれー！と言いながら、
「文化祭当日も、なんてちょっとかわいそうかな？」と
内心ちょっとだけ思ったずんぐり母でした。
が。全然かわいそうじゃなかったです。
その頃になると残った生徒はかなり限られてくるようで、
文化祭当日はテスト用紙を配られるわけでなく、「口頭試問」だったようです。
先生が口頭で設問を出し、口でストップウォッチのように、
「さあ、ずんぐり弟君、下の句は？
チッチッチッチッチッチッ…ブブーッ！はい時間切れ！もう一回！」
なんて感じで、楽しくテストされてきたようです。

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本郷の学習　-1-

2009-09-15 | 本郷の生活

英語の予習については、
「予習ノート」の見本のプリントが配布されました。
最初に、テキストの会話文を一行おきに書き写し、
その和訳を、単語を調べながら間の行に書き、
テキストに書いてある新出単語も書き出し、辞書で調べた和訳を書く、
という具合です。
ほほう、これなら、予習しろと言われても、
テキストをパラッと眺めて「やったよ」と言いそうなずんぐり弟でも、
やらざるをえません。

社会（今は地理）については、
定期考査前に「まとめノート」を提出するように言われ、
これがテストの点にプラスして評価対象のようです。
これも、「見本」のコピー（過去先輩方が提出した中で
よくできているもののようです）が配布されます。
考査前はどうしても数学や英語の勉強に偏りがちですが、
社会はこのまとめノートを作ることが試験対策になるようです。

国語は、学年の最初に配られた漢字テキストから範囲が決められ、
普段の授業内で定期的にテストがあるようです。
○点以下の場合、○回ずつ練習して提出！というペナルティがあるので、
直前に慌ててテキストを見ています。
他に「百人一首を覚える」というのもあって、
そういえばずんぐり母も覚えさせられた記憶があります。
ずんぐり兄に言わせると「そんなの丸覚えする意味あるの？」ですが、
先々古文の授業の時には役立つような気もします。
それと、国語では「誤答分析ノート」というのも提出します。
これは、定期考査の答案と模範解答が返却されたら、
自分が間違えたところを、どう回答すべきだったか模範解答を見ながら考え、
答案用紙も貼りつけて、ノートにやり直す、というもののようです。
これも、見本ノートのコピーがありますので、
何とか自分で取り組んでいるようです。

こんな感じで、真面目にやってればしっかり学力がついていきそうな…
真面目にやれば、なんですけどね。
そして一番大切なことは、これらを
「言われなくても」自分でやれるようになることだと思います。

ずんぐり兄で学習したはずのずんぐり母ですが、
やはり「黙って見守る」って難しいです。
まだまだついつい「あれやったの？」「これはどうした？」と
聞いてしまいがちな毎日。
そして言われると「今やろうと思ってた」と言い訳するずんぐり弟。

中学生になってもまだまだずんぐり母子の試練は続きます。

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授業スタート

2009-09-15 | 本郷の生活

本郷中は６クラス編成。
各クラス４０数名で、今年の１年生は２５０人です。
クラスには担任の他に副担任が配置されています。
高校の教員名簿などを見ると、副担任は２クラス兼務の場合もあるようですが、
中学は１クラスに１人の担任、１人の副担任です。
まだまだ幼いずんぐり弟ですので、
２人の先生でクラス全体をみていただけるのはとても安心です。
男子校ですので、やはり男性の先生がとても多いですが、
女性の先生もけっこういらっしゃいます。
家庭科や保健の他にも、理科などにも女性の先生がいらっしゃいます。
男性の先生は、そうではない方もいらっしゃるのですが、
全体的に見るとお若い先生が多い印象です。
生徒達にとってみれば、「お兄さん」とよりはずっと年長ですが、
「お父さん」よりはかなり若い男性の先生が多く、
甘えっこのずんぐり弟には、とても安心感があるようです。

オリエンテーション合宿から帰ると、いよいよ本格的な授業がスタートしました。
入学時に配布されたシラバスに基づいて、各教科の授業が進められます。

ずんぐり兄に対しても弟に対しても、
中学に入ってからの学習面のサポートはほとんどしていませんので、
学習内容については詳しく把握していないのが正直なところですが、
本郷の学習について、ずんぐり母がとりあえず知っていて、
「ほほう」と感じたことを少しだけ紹介します。

まずは英語。
小テストがしょっちゅうあるみたいです。
入学前の宿題の一つに、ＮＨＫのラジオ講座「基礎英語１」を聴く、
というのがありまして、
これは入学後もずっと続けるように言われます。
開成でも言われていましたが、聴かないと何かあるわけでもないので、
ずんぐり兄は夏休みくらいから聴かなくなってしまいました。
(もちろんずっと聴いている子もたくさんいます)
が、本郷の場合は、基礎英語の小テストがあるようです。
おそらく聴かなくても理解できている子は解けるのでしょうが、
英語は中学から始めたずんぐり弟の場合は、
聴いていれば解ける問題ですので、
自分でも「聴いておかなきゃ」と思うようです。
何日か溜めてしまうこともたまにありますが、
ＭＤにタイマーで毎日録音してありますので、
一応何となくは聴いています。
他にも、単語や、動詞の変化や、ちょっとした小テスト、
教科書のレッスンが一つ終わるごとの確認テストのようなものもあるようです。
元来勤勉ではないずんぐり弟ですので、
ビックリしちゃう点数を取ることも少なくないですが、
○点以下だと再テスト、それでも○点以下だと再テスト・・・
と繰りかえされますし、たまに補修もあります。
都合の悪いことは言いませんので、
「できなかった」とか「再テストだった」とか「補修だ」とか
その都度報告はしませんが、
土曜、「あれ？食堂でお昼食べて帰ってくるだけのはずなのに、
今日は帰りが遅かったね」と言うと、
「今日は英語の補修だったんだ」と白状します。
もちろん自分で学習しなければ身につきませんが、
わかったつもりでいても、テストで合格点を取れないということは、
理解が浅いか演習量が少ないということ。
できなかったテストを家でやり直したりは（ずんぐり兄弟は）しませんので
復習のための時間を作っていただけているようで助かります。
新しいレッスンに進む時には、予習をしてくるように言われるらしく、
自主的に予習なんてしないだろう、と思っていると、
「予習をしてくること」というのが宿題とされるようで、
とりあえず前日には慌ててやっているようです。

それと、英語では英検を受けることを勧められます。
小学校から英語を勉強していて、
すでに準２級を持っているツワモノもいますので、必修ではありませんが、
中学で英語を始めた生徒は５級からのスタートです。
来月には４級・・・このあたりまではストレートに行ってほしいところです。

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新米本郷生

2009-09-03 | 本郷の生活

この春に本郷中学に入学したずんぐり弟。
中学入学は二人目とはいえ、一人目とは違う学校なので、親も勝手がわからず
あれよあれよと言う間に一学期が終わり、長いと思っていた夏休み終わりました。

まだ一年間一回りしたわけではないので、わからないことも多々あるのですが
今ずんぐり母が感じていることは
「予想通りきめ細かい学校だなぁ」ということです。
で、これはありがたいことなのですが、きめ細かい指導、ということは、
男の子にとっては少し窮屈感があるのかな？と、実は少し心配していました。

本郷の校則はずんぐり母から見ると、極めてスタンダード。
制服あり、カバンや靴や体操着は指定品、
髪は目や耳や肩にかからないようにと指示はありますが、
特に検査などはありません。
携帯は持ってきていいけど校内では電源を切る、
帰りに寄り道して飲食はNG。
時代は違いますが、ずんぐり母が母校に通っていた頃のルールと
同じくらいの感覚です。
開成は上記のような規則はないので
（制服はありますが、黒の学ラン、白無地Yシャツという指定のみ）、
本郷の様子を聞いたずんぐり兄は
「え？学校帰りにマックやラーメン屋寄っちゃいけないの？」などと
目を丸くしていました。
ずんぐり弟は、羽を伸ばしきっているずんぐり兄を近くで見ているので
「本郷は規制が多い」とか「厳しい」とか
そういう感触を持ってしまうと困るなぁ、と少し心配していたのですが
思いのほかそうでもないようです。
おそらく先生方が男子中学生の扱いに慣れていらっしゃることや、
先生方との距離が近いことが理由なのかもしれません。

学校の特徴は偏差値やレベルで決まるわけではありませんので、
「開成に入ってくるような子」「本郷に入ってくるような子」と、
グループ分けすることは適切ではないかもしれません。
でも、ずんぐり兄や彼の友人達を見て、ずんぐり弟の学校の様子を聞いていると、
本郷の子はホンワカ度が開成より高いような気がします。
あれ？待てよ？ずんぐり弟がホンワカ度が高いから、
周りにもホンワカタイプが多いのかな？

さて本郷では、入学式の後の最初のイベントが
入学式から2週間後の「オリエンテーション合宿」です。
毎年行く場所は決まっているようで、栃木県の宿に2泊。
学校の公式ホームページにも、その時の様子が掲載されています。
今年は入学式から2週間後くらいでしたが、
年によって時期は少し前後するのかもしれません。
「オリエンテーション合宿の前に保護者会がある年もありましたが
今年は帰ってきてから最初の土曜日が保護者会です」と、
説明会の時に言われた気がします。
この合宿は、班に分かれてウォークラリーをしたり、
クラス対抗スポーツ大会があったり、手びねり（益子焼？）をしたり、
いろいろな体験をしながら、クラス内の親睦を深める、という行事です。
出発の日には緊張した表情だったずんぐり弟も、
帰宅した時には話のいたるところに新しい友人の名前が
次々に出てくるようになりました。
ウォークラリーや部屋割はクラス内のおそらく出席番号順だったようで、
入学して最初に親しくなったお友達とは
今でも親しくさせてもらっているようです。

入学してからこの合宿までの約2週間、
どんな毎日だったかといいますと、これが意外だったのですが
授業が全くないのです。
校内探検やクラス内オリエンテーション、図書室やコンピューター室の使い方、
クラブデモンストレーション（勧誘会）などなど、
学校生活を送るにあたって必要な事項を
クラスごとのスケジュールで新入生達に理解させる期間のようです。
だいたいが午前中、早い日は3限で終わってしまうので
自宅が遠い生徒はお弁当を持ってきていたようですが、
ずんぐり弟はほぼ毎日帰宅して昼食を食べていました。

慣れない環境、まだ親しくなっていない友人達、
重いカバンを下げて革靴での電車やバス通学…
そういったものに徐々に慣れるため、
学校側が配慮をしたタイムテーブルなのでしょう。
開成では入学式翌日が始業式（上級生との対面式？）、
その翌日に校内探検があったようですが、
その後はすぐに6限まで授業が始まり、
同時にボートレース応援練習や運動会に向けての準備がスタートし、
緊張する間もなく、勢いで学校に慣れていった感があります。
ですので、生徒の様子を見ながら、
徐々に徐々に学校生活に慣らす期間を設けてくれる本郷の毎日は
ずんぐり母にとっては、保育園の慣らし保育のように暖かく感じました。
特にずんぐり弟のように、「どうしよう、俺、友達できるかなぁ？」と
不安げなタイプにはピッタリだったかも。
でも、最初のうちは「優しい学校ねぇ」などと思っていたずんぐり母も、
2週目に入ると少し心配になってきました。
ずんぐり母が親しくさせていただいている開成母友には、
2歳下の弟妹さんがいらっしゃる方が多く、
受験シーズンもメールで連絡を取り合い励まし合っていました。

それぞれに入学した学校の様子はどう？などと情報交換すると、
どの学校も入学式の数日後から着々と授業が始まっているようなのです。
「授業が始まったら、宿題もやらなきゃだし、
予習もちゃんとやるよ～」と言っているずんぐり弟ですが
授業がないものですから、すっかりだらけきってしまいました。
「こんなにだらけちゃって大丈夫なのかしら？」
何だか不安になってしまったずんぐり母でした。

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やっぱり大運動会！

2009-07-17 | 開成の生活

昨年の開成大運動会は、日曜があいにくの雨で翌日に順延でしたが、
今年の大運動会は予定通り日曜、朝から晴天！
素晴らしい天気でした。
在校生の多数の家族、OB、受験生親子…人手もものすごく、
暑い、そして熱い１日でした。

開成といえば大運動会！と言えるくらい
年一番の大きなイベントです。
開成の雰囲気がとてもよく伝わる行事ですし、
これから受験を考えている皆さんには
ぜひ一度は見ていただきたいものです。
でも、見に来ていただいた方には本当に申し訳ないんですが、
競技があんまり（ほとんど）見えないのも事実。
最高に盛り上がるのは、やはり高3棒倒しなんですが、
人垣の後ろから見るので、棒の先っぽしか見えません（笑）
座る場所もないし、他の競技のルールは複雑な上によく見えなくて、
小さなお子さんだと疲れるだけかもしれません。
6年生になると忙しくてなかなか時間がないでしょうから、
4、5年生の小学生諸君にオススメかな。
朝一番はまだ少しはすいています。
が、開会式が7:10と異様に早いです（笑）

当日は、6時過ぎには学校に入りたい、というずんぐり兄を
車で送ってやりました…過保護でスミマセン！
言い訳しちゃうと、始バスがない時間なので駅まで送ることになるのですが、
駅まで行くのも学校行くのも同じ所要時間なんで…
いったん帰宅して朝食を済まし、ずんぐり母も出発です。
日焼け止めを塗り、サングラス、日傘を持って西日暮里へ！
今年も閉会式まで開成大運動会を満喫しました。

たまにネットの書き込みでも見かけますが、
「中学生の運動会を親が見に行くなんて変」とか
「見に来られる子供は嫌がってるだろうに」
とかいう意見もあるかもしれません。
でも、ずんぐり母はこの意見には反対しますデス！
ずんぐり母の感覚では、開成大運動会は、
小学校の運動会に行くのとは大きく違います。
小学校の運動会は、我が子が競技に登場するシーンを応援したり、
ビデオやカメラにおさめたり、
家では見られない我が子の学校での表情を見て安心したり、
成長を喜んだり、我が子が帰宅したら、頑張ったことを誉め、
みんなでお疲れ様をして…そんな一日でした。

開成大運動会はずんぐり母にとって、我が子はあんまり関係ないかな。
ま、もし足がすごく速くてリレーに出たりとかすれば
我が子を見て応援したりもするでしょうけど
ずんぐり兄の足の遅さは筋ガネ入りですから、リレーに縁はないし。
極端な話、ずんぐり母にとっては、
運動会でずんぐり兄の姿が見えなくてもかまわないんです。
一応出かける前に「どの辺にいる？」と聞いてはおきますけど、
あの広い会場で我が子の姿を探してさまようようなことはないです。
グラウンド周囲を歩いていて、偶然ずんぐり兄とすれ違っても、
顔見知りの知人どうしのように
「おぅ！」とか手を上げて挨拶するだけ。
たぶん「息子がどこにいるのかわからなかった」という親御さんや、
「親がどこから見ていたか知らない」という息子さんは、
他にもたくさんいらっしゃると思います。

ずんぐり母が開成大運動会を楽しいと思う理由は、
あれだけ多くの中高生が、あの一日に真剣に取り組み、
熱く燃えている姿を目の当たりに見ることができるから。

図案を考えるところから何日もかけて完成させた巨大アーチ、
作詞作曲コーラス振付まで試行錯誤を重ねた各組のエール、
桟敷で声を枯らして応援している中１、中２、
暑い中素肌に学ラン（「生ラン」と呼ぶらしい）姿
（でも下は白ジャージってのがお茶目）で振りつきエールを歌う援団。
笛を吹きながら走り回る審判団。
他にも、外から見ただけではわからないたくさんの汗が流されて
あの１日が成り立っています。

大げさに言っちゃうと、
甲子園の裏側に高校球児１人１人のドラマがあるように
開成大運動会にも、その裏側に
「運動会を愛する開成健児」達の１人１人の青春があるのだと思います。
そんなこと言ってると、ずんぐり兄が卒業してからも、
母どうしで見に行きたくなってしまいそうですが、
たたでさえ混雑がひどいので、それは自重します、ハイ。
でもずんぐり兄が在籍中のあと3回（の予定）は、
毎回見に行っちゃうつもりです。

ずんぐり兄は、
「今日俺の俵、惜しかったんだ～！
あと10cmでKOだったんだよ、見てた？」とか言ってましたので、
どっちかというと、「手振ったりとかは絶対してほしくないけど、
見に来てほしい」派みたいです。
ちなみに、中3の競技は「俵取り」。
地面に置いてある100kgくらいある俵を
自分達の陣地に引きずったり押したりして持ってくる競技です。
見るには見てましたけど、たくさんの人の頭の間から、
ずんぐり兄の配置された俵がどうなったかなんて
見えるもんじゃありません。
でも、自分の息子が見えなくても、やっぱり面白かったです。

もしもずんぐり兄に「見に来んなよ」とか言われたら、
ずんぐり母は言い返しちゃうかも。
「別にあなたを見に行くわけじゃなくってよ～。
朝練だ弁当だ5時には出たい、とさんざんフォローして、
毎日砂だらけのジャージを洗濯してきた私には
大運動会を見て楽しむ権利がありましてよ、おほほほ～」

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もう3分の1

2009-06-24 | 開成の生活

終わっちゃいました。
何が？…ずんぐり兄の開成生活です。
「あと4年弱で終わっちゃうのかぁ～つまらないな」というのが、
ずんぐり母の今の正直な気持ち。
ずんぐり弟の受験体験談がずっと続いており
ずんぐり兄の開成生活について書くのはナント半年ぶりです。
その間に、2回目のマラソン大会、
3回目のスキー学校（中1の時は冬、春とも参加したので）、
部活の春合宿（日程が重なり春のスキー学校は行けませんでした）、
3回目の運動会、修学旅行、と様々なイベントがありました。
一つ一つにいろんな（笑える）エピソードがあります。
細かく書くと在校生の方には誰だかわかっちゃいそうで
ご紹介できないのが本当に残念。

学年があがるにつれ改めて感じることは
開成という学校は、生徒達に様々な「ステージ」を与え、
先生方はしっかりと見守っていて下さるということです。
勉学、生徒会、部活、運動会、文化祭、学年旅行などなどなど…
「やりたい」と手を挙げれば、そこが自分のステージです。
うまく進まない時も、友人とぶつかる時も、夜寝る時間がないくらい忙しい時も、
結果失敗に終わることだってあるでしょうが
そうやって経験を積んでいくことで
交渉力、忍耐力、仕事を段取りする要領などを身につけていくのでしょう。
中高時代、勉強も大切ですが、
それよりももっと大切なことを学ばせていただいている、と実感します。

ずんぐり兄の場合、中2秋からは部活に燃えました。
普段の行動でも部活での友人関係が中心となってきました。
春からは運動会で、去年とは異なる係を複数兼任しました。
運動会前はとにかく忙しく、
部活の朝練も重なり、その時期はかなりつらそうで
帰宅したら寝る。夕食を食べて入浴を済ますと寝る。
朝起きて朦朧としながら朝食を食べ、
「今年はいろいろ手を広げすぎた。
○○係は一応メンバーにはなったけど不参加だな。
来年は△△係と□□係にしよう。」とつぶやきつつ
髪の毛が逆立ちしたまま自転車に飛び乗り登校、という毎日でした。

今は期末考査の心配を飛び越え、文化祭のことで頭がいっぱいです。

中にはこれら学校のことには極力関わらず、
卒業後の進路のために、塾と自宅で勉強に励んでいる生徒や、
帰宅部でゲームやPCに熱中している生徒も少数ですがいるようです。
そういう友人の存在も認めつつ、自分は我が道を行く、というのが
現代の開成健児、ということかな。

来年になると高校入試の生徒（「新高」と呼びます）100人が仲間入りします。
最初の一年は別クラスですが、学年旅行や部活などで交流もあるはず。
どんな風を吹き込んでくれるか楽しみです。

そういえば、これは噂話ですので、話半分で読んで下さい。
新高の生徒（保護者？）の中には、高3になると、ごく少数ですが
「うちは運動会関連の行事には参加させません！」と
宣言する方もいらっしゃるのだとか。
確かに、高校入試で開成に入学してくる生徒さんは
本当に優秀な方ばかりなんです。
おそらく早稲田慶応に合格する実力もあり、
それでも開成に入学してくるということは
極端に言えば「東大に入るため」に開成を選んだ、
という方も少なくないのでしょう。
大学受験を一年後に控えて
あの膨大な体力と気力と時間を使って運動会に賭ける、なんて
受験生としてあり得ない！と考える親御さんがいても不思議ではないです。
それが生徒本人の意志であり選択であれば
それも尊重されるべきことだと思います。

ずんぐり母が「開成っていいよね」と感じるのは、
クラスが多少の温度差こそあれ、運動会に向けて団結している時に、
運動会係活動には一切参加しないクラスメイトがいても
それを責めたり、そのことでぶつかり合ったりしない。
「アイツのかーちゃん厳しいからしようがないよな」なんて、
あっけらかんと受けとめ、普通に接しているそうです。

ところで、期末間近のずんぐり兄。
勉強をしている様子はあまりないです・・・
いつの日か自分からエンジンをかける日が来るのかしらん。
「入学した仲間と、卒業まで一緒に進級しようね」
という低次元な目標を掲げているずんぐり家です。トホホ。

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小学校の対応

2009-06-22 | 受験本番～次男編～

受験そのものについてではないのですが、
受験前後に小学校であった出来事で、どうしても納得できないことがありました。
ずんぐり母としてはかなりひどい出来事と思いましたので、
学校や教育委員会に抗議をし、一応「対応」らしきものがあり、
現在は既に話は終了しています。
ずんぐり母としては、納得したというよりも
「もう小学校のことは過去のこと」という心境です。
ただ、通っていた小学校でこのようなことがあった、ということは
記録に残しておきたいと思います。
ずんぐり母は、某ＳＮＳにも入っておりまして、
そちらの日記にも書いた内容の転載ですが、ご容赦ください。

ずんぐり弟の通う公立小学校６年生は２クラス、受験率は２割くらいです。
合格発表や入学手続きもほぼ終了しつつある２月１６日、
中学受験をした子供達が担任に呼ばれ、
校長先生に「無事受験がおわりました」と報告をしたそうです。
そこまでは良いのですが、その場で、
集まった受験メンバーみんなの前で順番に、
「進学先を言いなさい」と指示されたそうです。

当然のことですが、既に２月１０日頃までに、
区に提出する書面で全員が進学先を担任に渡していますから、
担任はそれぞれの進学先をわかっています。
おそらく担任経由で校長もご存知のはずです。
なのにいったい何のために、集まった全員の前で、
進学先を言わなくてはならなかったのでしょう？

受験生の中には、第一志望の学校に合格できなかった児童もいます。
ずんぐり弟の仲の良い子でもそうですが、
とても不本意な結果だったために、気持ちの整理がついておらず、
「友達に進学先は言いたくない」と言う子達もいました。
そのことは、個別に担任に相談した保護者もいますので、
担任も知っていたはずです。

私もずんぐり弟には、
「お友達が自分から言わない限りは、どこに決まったかは聞き合わないように」と
言い聞かせていましたので、本人も承知していました。
ですのでずんぐり弟はその時、
「学校名は一人ずつ個別に校長先生に言ったらいいんじゃないですか」と
抗議したそうなのですが、
担任が「校長先生の都合があるから」、と却下したそうです。
隣の組の担任は、「皆に言えないような学校なら行く必要ない！」
というようなことを言い、校名を言うことを強制したそうで、
ほぼ全員がしぶしぶ学校名を言い、報告会は終了したそうです。
結局その場では最後まで言えなかった子が１人いて、
あとでその先生に呼ばれて校長に個別で言わされたとのことです。
その子は教室に帰ってきて泣いていたそうです。

合格発表が終わって２週間、ようやく手続きなどが済むか済まないかの時期に
なぜそのようなことをされたのか、全くもってその意図がわかりませんでした。

中学受験は、しなくても公立中に進学できますから、
中学受験をするかしないかは個々の家庭の判断です。
受験は合格もあれば不合格もあるし、第一志望に受かる子ばかりではありません。
「中学受験する」という選択をした以上、
残念な結果が出てもそれを受け入れる覚悟が必要で、
どんな結果であっても親子とも受け入れなければならないことです。
それを乗り越えて強く大きく成長できるんだということは、
どの親も子もわかっています。
でも受け入れられるようになるまでに必要な時間は、子供によって違います。
発表の翌日にケロッと切り替えられる子もいれば、
２月末頃まで、「第一志望の学校から、繰り上げ合格の連絡が来ないかな？」と、
電話の前で待っていた子もいたはずです。
進学先に新しい制服を着て通い始めて、友達ができて、新しい生活が始まって、
初めて切り替われる子もいるでしょう。
今回のことは、そんな個々の成長を全く配慮してない言動だと思うのです。、
子供には人権やプライバシーはないのでしょうか？
先生方にはそういう意識はなかったのでしょうけれど、
今回のことは教師による「嫌がらせ」「いじめ」にも値することだと
ずんぐり母は思いました。

２０日に保護者会がありましたので、担任に事実関係を確認し、抗議をしました。
子供から聞いた話はほぼ全て事実でした。
「名前を言えないような学校には行く必要はない」という発言については、
「そうは言っていない。
『どんな学校に行くのでも、胸を張って誇りを持って進学してほしい』
というようなことを言った」と釈明していました。

ずんぐり母からは、「たとえそうだとしても、
みんなの前で学校名を強制的に言わせる理由にはならない。
先生はそのつもりでも、子供達にはそれは届いていない」ことを伝えました。

保護者会では、個別ではなく、
あえて皆さんの前で意見を言わせていただきました。
３年後、公立中から高校受験をするであろう児童の保護者の方にも
聞いてほしかったからです。
ほぼ全員が高校受験をする公立中では、受験の結果が出た２週間後に、
クラス全員の前で一人ずつに、進学先を発表させるのでしょうか？
中学受験した児童に対しては、
ずんぐり区の他の小学校でも同様のことをしているのでしょうか？

以上のような意見を含め、
「どういう意図で今回のようなことをしたのか？」
「今回の保護者からの声を聞いてどう思うか？」を、近日中に回答してほしい。
そして傷ついている子供達が、笑顔で卒業できるようにフォローをしてほしい。
と要望しました。

クラス担任は神妙な顔していらっしゃいましたが、謝罪はありませんでした。
「後日きちんと回答します」とのことでした。

隣の組の担任には保護者会の後、別のお母様方が抗議をしていました。

抗議した方から聞いた話によると、先生は
「そんなにオオゴトにすることではないでしょう。
何が問題なんですか？」とおっしゃったそうです。
それでも「納得いきません」と抗議すると、最後は
「じゃあどうしたらいいんですか？」
「わかりました。○○君に謝ればいいんですね」と頭は下げたものの
誠意は全く感じられなかったそうです。
「そんなに隠したいなら受験なんてしなければいいじゃないですか」
とまで言われた、と、お母様は怒りでワナワナしていました。

他の保護者からもいろいろな話を聞きました。
うちの組担任は子供達を校長のところに連れて行く時に
「校長先生には受験が無事終わったことを報告しに行くだけだからね。
学校名は言わなくていいんだからね」とおっしゃったそうです。
まさか子供達に嘘をついて連れて行くわけはないでしょうから、
うちの担任は学校名公表について、その時まで知らなかったと思われます。
それであれば、校長室でそういう展開になった時に、
「学校名は個別でいいんじゃないですか？」と止めていただきたかった。
それでもA君はお母様に
「僕が弱いからいけないんだ。だから先生に抗議しなくていいよ」と、
先生をかばっていたそうです。

隣の組担任は後日（報告会の後で、保護者会の前）、
最後までみんなの前では学校名を言えなかったA君が
廊下でお友達とふざけている時、
「A君はずんぐり小の代表として○○中に進学するんだから、
きちんとしなきゃダメでしょう」と、あえて学校名つきで注意をしたそうです。
A君は校長への報告会で、みんなの前で学校名を言いませんでしたから、
A君の進学先は他の受験したお友達も知りません。
先生はそれをわかっていながら、
あえてお友達に聞こえるように学校名を出したのです。
A君がみんなの前ではまだ進学先を言えないのは、どういう気持ちからなのか？
そんなA君の気持ちを、なぜ思いやっていただけなかったのでしょう。
見かねたお母様が先生に抗議したところ、
「A君が廊下を走ったから叱ったんです。
A君がお友達に学校名を知られたくないなんて知りませんでした」と
シレッとした顔でおっしゃったそうです。

ずんぐり弟の所属する組では、そのような指示はなかったのですが、
隣の組では入試前に、
「何日にどこの中学を受験するか紙に書いて提出するように」と
担任から指示されたそうです。
（全部書かなきゃいけないのかなぁ？）と考え書きあぐねる子には、
「嘘つきは非行の始まりです！」とプレッシャーがかけられ、
Bちゃんは（どの公立小でも提出の決まりがあるんだ）と思い込み、
素直に指示通り提出したそうです。
ところが組担任はその事実を全く記憶していない、とおっしゃるのだそうです。
紛失されたのか廃棄されたのか？
学校に提出した個人情報がどのように管理されているのか不安を覚えました。

さらに、C君のお母様から、2月の受験前に
「息子は入試のため2月1日学校を休みますが、
受験することをお友達には言っていないので、
欠席理由を『受験のため』とは言わないで下さい」と
申し出があったにもかかわらず、
当日登校したクラス全員の前で、
「C君のお母さんからは内緒にするよう言われているんですが、
今日C君は受験のためお休みです」と公表したそうです。

どれもこれも児童を教育する立場の教師の言動として、
理解できないことばかりでした。

我が家はずんぐり弟が末子ですので、
卒業まで波風立てずに黙って卒業することも考えました。
しかし、ずんぐり弟は報告会以来、学校に行くのが憂鬱だ、と、
そして「俺が大人になってここに住んでいても、
自分の子供はずんぐり小には絶対通わせない」と言っていました。

実はずんぐり小はずんぐり母の母校でもあります。
楽しい思い出がたくさん詰まった母校、
尊敬し信頼できる恩師を持てないずんぐり弟をとてもかわいそうに思いますし、
それがずんぐり母自身の母校であることが残念でたまりませんでした。

これまで小学校に関して疑問を感じたことがあっても、
抗議をしたことは一度もありませんでした。
ずんぐり弟が卒業すれば、小学校と縁が切れますので、
今回のことがキッカケで学校が変わろうと変わるまいと、
正直なところあまり関心はありませんでした。
ですが、今回の一連の学校の姿勢には、どうしても黙っていられませんでした。
当事者の先生方に、
子供達の心につけた傷の大きさを知ってほしかったのです。

担任の先生からは２３日に謝罪のお手軽をいただきました。
その先生個人の誠意は感じられましたが、
学校全体から保護者全員に対する回答は何一つ得られませんでした。
卒業前にゴタゴタするのも嫌だと思い、卒業式前日に
教育委員会に手紙を出しました。

卒業式の翌日、教育委員会の方からお電話がありました。
教育委員会の対応としては
・卒業式翌日、校長と両担任を教育委員会に呼び、厳重注意をした。
・来年度のずんぐり小には定期的に教育委員会から指導担当者を派遣し、
児童の人格への配慮に欠いた指導をしていないか観察する。
・小学校名は伏せ、ずんぐり区内の小学校の校長会において本件を報告し、
児童の人格への配慮に欠いた指導のないように指導する。
というお話があり、校長から、該当児童に対して謝罪訪問をしたい、という
提案を受けているが･･･とご相談を受けました。

年度替りの時期でしたので、早く決着をつけたい、
という理由もあったかもしれませんが、
区の対応としては、非常に迅速で、できることはやってくれた、と感じました。
校長からの謝罪については、「個々のご家庭の考えもあるでしょうから、
個別にお電話などで訪問したい旨をご相談され、
ご家庭からのご要望があれば、個々にご訪問されてはどうでしょう？
とりあえず、ずんぐり家としては、伝えたいことを伝えましたので、
訪問やお電話はいただかなくて結構です。」とお答えしました。

約束通り、ずんぐり家には訪問も電話もありませんでしたが、
後日校長からお手紙をいただきました。

この校長はもともと3月で退任が決まっていました。
2人の担任は、今もずんぐり小に勤務していて、
それぞれ1年生と3年生の担任をなさっているそうです。
前述のBちゃんの弟さんの担任になったそうで、
Bちゃんのお母様は嘆いていました。

これで小学校での出来事はおしまいです。
あまり楽しくない内容を長々と書いてしまいました。
お読みになって不快にさせてしまいましたら申し訳ありません。
これからのずんぐり小に何か変化があるのかは、
卒業した今となってはわかりませんが、
何とも後味の悪いずんぐり弟の卒業シーズンでした。

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