教育

携帯電話の所持率。「自分専用の携帯電話を持っている」と「家族と一緒に使う携帯電話を持っている」をあわせた割合（ベネッセコーポレーション）

　中学生の３人に１人が１日に２１回以上友だちにメールを送っており、高校生の４人に１人を上回っていることがベネッセコーポレーション（岡山市）の調査で分かった。メールにすぐ返事を出す割合も、中学生が７割で高校生の６割を上回り、中学生の方が、メールを通した友人関係が密接で、メールへの依存度が高いことが明らかになった。

　調査は０８年９～１１月にかけて、小学４年生～高校２年生を対象に、学校を通じた記入式アンケートで実施し、計約１万人が回答した。内訳は小中学生がそれぞれ約３０００人、高校生約４０００人で、東京２３区、県庁所在地クラスの都市、町村部から、人口規模に応じて抽出した。

　携帯電話の所持率は、小学生が３割、中学生が５割、高校生が９割。中３の５５％から高１の９１％に急増する。また、中学生では女子の所持率が男子より高く、最大約２０ポイントの差があるが、高校生になると男子の所持率が女子に追いつく。

　携帯電話で友だちにメールを送る小学生は４１％。中学生８８％、高校生９２％で割合は高校生の方が多いが、頻度を見ると中学生が多い。１日のメール送信が２０回以下なのは中学生５３％、高校生６５％に対し、２１回以上は中学生３３％、高校生２６％で、中学生の方が頻度が高かった。「メールが来たらすぐに返事を出す」のも、中学生は７１％、高校生６２％、「直接話すよりメールの方が気持ちを伝えやすい」のも、中学生４２％、高校生３２％で、どちらも中学生のほうが多い。

　調査・分析メンバーの酒井朗・大妻女子大教授（教育社会学）は「中学生は、友だち同士の同一性を求める発達段階にあり、携帯電話は同一化の格好のツールになる。いじめなどに発展しやすく、危険だ」と懸念する。同一化を求める傾向は女子の方が強く、友人が携帯電話を持つと、同じように持つため、中学生の携帯電話の所持率も女子の方が高いのではないかとみる。

　また、高校生は約７割が「あまり親しくない友だちを遊びに誘う」時にメールを使う一方、「親に謝る」（８２％）、「好きな人に告白する」（６４％）、「相手に不満を伝える」（５９％）時は直接話していることも分かった。同社によると、インタビュー調査では「『謝る時は、口下手なので、整理して伝えるためにメールで言う』という回答もあり、考えを伝えやすい方法を選んでいる」と見る。

　同メンバーで、学校の情報教育やＩＴ環境整備についてアドバイスしている中川一史・放送大学教授（情報教育）は「携帯電話を学校に持ち込ませない方向で議論が高まっているが、持ち込まなくても指導は必要だ。子供たちは携帯電話の楽しい面と怖い面を感じ取っている。実態調査の結果を踏まえ、学校での教育に生かしたい」と話した。【岡礼子】

コミュニケーション手段の選択。上から、「親しい友だちを遊びに誘う」「あまり親しくない友だちを遊びに誘う」「好きな人に告白」「相手に不満を伝える」「親に謝る」（ベネッセコーポレーション）