teruyastarはかく語りき

teruyastar 2009/04/06 02:17 蛇足だけど、
自分のもってる情報だけを組み合わせて新たなオリジナルを作っては
また新しく組み合わせて、、、というのをずっと続けて
他人のコピーにたよらず誰も観たことない
独特なオリジナルを生み出すこともたぶん可能。


しかしそれは大器晩成とか、遅咲きのなんとやらで
ちょっと遅い、努力型の天才とか言われるかもしれない。
またそういう人の話は涙を誘い人の心に強く残るかもしれない。


でも世の中はずっとシンプルで複雑にしてるのは結局自分自身なんだ。

Kodai 2009/04/06 03:19 なるほど納得です。
自分も、「組み合わせ」で、会議やブレストのネタ出ししてて、似たような感覚を覚える。
「アイデアの作り方」という小さい書籍にも同じ感覚が書いてあった。
参考までに◎

なまえちゃん 2009/04/06 11:29 >teruyastarさん
どんな天才でも自分のアイデアだけでやってたら必ず才能は枯渇しますよ
天才的な音楽家の人とか見ててそう思う

teruyastar 2009/04/06 12:16 >Kodaiさん
>なまえちゃん

ありがとうございます。
参考にさせてもらいます。


これからはトラバ、ブクマ、コメント全部自分の引き出しになるよう
素直に感謝していただいていこうと思います。

seikenn 2009/04/06 14:29 野口悠紀雄の「超」発想法っていう本に似たようなことが書かれていて、おすすめです。

勉強（知識の詰め込み）は、新たな発想につながる
みたいな内容の本です。

なまえ 2009/04/06 17:16 なれないなれない。

こういうこと言いたがる人は身近に天才がいないからわからないだけ。
「誰でも」「こうしたら・・」ってのは凡人にも期待を抱かせるから
キャッチーだけど、無責任だぜ。

自分の無能をどうしようもない、且つ認めたくない。
だから人のアイデアをパクるのを正当化する？
最低だ。

なまえ 2009/04/06 17:45
韓国の人のメンタリティの説明ですね。

わかります。

I 2009/04/06 18:02 確かに、ビル・ゲイツやGoogleもコピーの組み合わせから始まり、発展していきましたよね＾＾；
やっぱり、他人が考えたものを上手く収集し、活用できる人が天才なんですね。
とても参考になりました！

tetu1217 2009/04/06 18:18 こんにちは

コピーするのはいいけど。
大事なのはコピー先を理解すること（できる事）前提ですよね。
ようはコピーではなく理解じゃないの？

teruyastar 2009/04/06 20:10 ＞seikenさん

本の紹介ありがとうございます。
書店で見かけたら手に取ってみようと思います。

そういえばドラゴン桜でも詰め込み教育を優先させるエピソードがありました。
自分で考えるより先にやることがあると言うことかもしれません。


＞なまえさん

あえて期待を抱かせるように書いてるのは
ずっとシンプルに簡単だというメッセージの方が
肯定的な情報の気づきが多いと思ったからです。
これだけで多く伝わるとは思いません。
逆に反発も多いでしょうが、肯定的に取れる人へのメッセージとしてください。


＞韓国人のメンタリティ


２ｃｈまとめサイトで見るようなニュースですよね?
ああいうのは巨人の肩にものっておらず
パクリの組み合わせもしてないので問題外かと。


＞tetu1217さん


まさにそのとおりで、前提にコピー元の哲学を理解する力は必要だと思います。
ブクマでも、トラバでもそこは指摘されました。


この記事で僕はその理解力を上げるためにも
膨大なコピーの組み合わせをこなすことが重要なんじゃないかと考えて
あえて触れてません。


それについてはまた今度書いてみようと思います。

live 2009/04/06 21:19 オブジェクト指向

hamasta 2009/04/06 22:11 伝統的な職業を見てみればいい。
ピアニストでも、歌舞伎でもいい。
守・破・離という言葉があるよね。
全ては模倣から始まり、そしていつか他人からオリジナルと言われるようになる。
模倣を恐れない、模倣を恥ずかしがらない、
もっと沢山模倣しよう。それがパワーになる。

jiro19 2009/04/06 22:24 テスト中に公式を見てはいけないということがいつも不満だった。
学校教育では暗記ができるやつしか生まれない。

we are 2009/04/07 00:45 なるほどな、と思いました。
でもそれは「不器用さ」を認めないという発想でもありますよね。

歴史上の天才を挙げて彼らがいかに組み合わせで良い仕事をしたのかは分かりました。
でも同時に彼らにはそれ以上の不器用さや愚直さがあったのだと思います。

先人の知恵の上に今の自分があるという考えはよく分かります。
しかしそれらを組み合わせる「要領の良さ」が天才の定義だとしたら空しいと思います。
きっと歴史上の天才はもっと不器用、だからこそ何かが達成できたときの感激を知っていたのだと思います。

組み合わせの天才でいくとモーツァルトが浮かびますが、不思議と彼の音楽には悲しみもありますよね。決して器用なだけの人間だったとは思いませんけれどもね。

なまえ 2009/04/07 01:22 「セックスなんて都市伝説だ」とキモオタが言ってる冗談があるけど、
天才的閃きを経験したことない無能が「天才なんて存在しない」って言って
うなずいている人が多いのはすごいね。

アインシュタインが特許庁に勤めていたから特許パクって
光電効果や相対論を作り出したとでも言いたいのだろうか？
物理やったことある？
ニュートンやライプニッツがどれだけのことをしたのか本当に知っているの？
カントールやラマヌジャンがなにかのパクりだとでも？
ベンゼン環はデミウルゴスのパクリだとかｗ

ニュートンと庵野を同列にに語ってるあたりもレベル低すぎです。

kikitt 2009/04/07 01:23 学校教育に問題は多々ありますけど、過去に例がない独創的な組み合わせを作り上げるような人はさっさと見切りをつけて学校のルールの裏をかくか、学校のルールの外で自分で勝手に創造するんであまり関係ないです。

あと本エントリ全体を読んで感じたのはどちらかというと生産性向上のための方法って感じがします。
もちろん凡人が天才の手法を真似ることは生産性の向上にはつながりますが、結局その天才が考えた組み合わせを真似てるだけで自分でできることといったらやはり真似ることしかできない。
もちろん、凡人にとってはその時代の先を走る人の模倣が生産性向上への最短距離ですが、あくまで凡人が秀才になるくらい(それすら大変なことですが)が関の山でどうあっても「天才」にはなれません。
むしろ天才と呼ばれるような人は努力を努力と思わないような人の方が多いです。どんなジャンルにしてもこれと思ったことを試行する回数、時間こそが凡人との差を作っています。
天才は公式を「覚える」でわけではなく、興味をもって色々やっているうちに自然に「覚えてしまう」もの。暗記だ詰め込みだコピー=悪いことじゃないとか我々が言っている間にも彼らは手を動かしている。

no name 2009/04/07 01:29 どっちかというと。
オリジナリティを追求してもどこかの誰かの真似になってしまう。
自分と同じことを考えるヤツなんてごまんといる。

オリジナリティを追求した結果、できるのは１つのオリジナルと数千のコピーとなり
このできたコピーの山をみて「天才はコピーがうまい」と評してるのではないでしょうか。

最初からコピーを目指すのか、失敗してもオリジナルを目指すのか
その指向性で自ずから創作の限界は決まると思います。

要領の良さは単に試行錯誤のサイクルを高めるものであって
天才を構成する一要素に過ぎない気がします。

no name 2009/04/07 01:39 ちなみにアインシュタインが特許庁に勤めたのは
コミュニケーション不全でまったく就職できず、
友人の父のコネで特許庁しか入れなかったからです。
望んで入った訳ではなかったようですよ。

ヒマな仕事のおかげで思索に時間が割くことができ、後の功績の礎になったようですが。