教育

　広島市で開かれている日本教職員組合（日教組）の教育研究全国集会で２２日、小学校での英語授業について「楽しくなかった」「役に立っていない」などと否定的に考えている中学生が多数を占めるというアンケート結果が報告された。

　小学５、６年生の外国語活動が必修になる新学習指導要領は１１年度から全面実施だが、０９年度から多くの小学校で英語授業が実質的にスタートする。

　この日は、ほとんどの生徒が小学１年から英語授業を受けている東京都目黒区立中学校の女性教諭（６０）が今秋、１～３年生計１６８人（全生徒の約８割）に実施したアンケート結果を報告した。

　「あまり楽しくなかった」「楽しくなかった」との回答は８７人で半数を超え「とても楽しかった」「楽しかった」の８１人を上回った。楽しくなかった理由は「意味も分からず発音していた」「生徒が盛り上がらず先生だけハイテンションだった」などだった。また「（中学で）あまり役に立っていない」という回答は７０人で全体の４割を上回った。「全く役に立っていない」が３８人。「少し役に立っている」が５１人だった。

　神奈川県内のある市立小学校の男性教諭（４８）は競技名など五輪にちなんだ言葉を中国語で書いたカードを示し、英語で答えさせる実践例などを報告。市内から抽出した児童約１５０人のアンケートで９６％が英語授業を「楽しい」と答えていると発表した。

　出席した教諭からは「なぜ嫌いになるのか、教え方のどこが悪かったのかなどを検証する必要がある」「自治体の姿勢で教育の中身が変わる。自治体は人や時間など最低限の条件整備をすべきだ」などの意見が出た。【加藤隆寛】