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| 洗脳の代表例→もちろん日本が韓国にやらかした蛮行は確かに事実で, 無残だ. |
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| 日本の教科書やどの言論だったかインターネットだったか日本がハングックエした蛮行をアルリヌンゴッはオブウルコッだと言うがこんな事を認めないながらも出ることに洗脳だそんなことを言う資格があるか? |
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| もちろん日本が韓国にやらかした蛮行は確かに事実で←嘘ばかりだよｗ |
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| そう、どうしてそのウソを信じるのだろう。 |
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| 日本の教科書やどの言論だったかインターネットだったか日本がハングックエした蛮行をアルリヌンゴッはオブウルコッだと言うがこんな事を認めないながらも出ることに洗脳だそんなことを言う資格があるか? 日本の教科書を信じる日本人がかなり多いだろってそれは当たり前だと言うが日本教科では 1個それも政府が主導する入った歴史を歪曲するからこれよりもっと良い条件があるか? 日本人たちのデッグルはソルチックヒ私にもマンウンドウムウルズォッダ作成者のようにナドネが洗脳教育を受けるのか気付き帖紙できなかったしかし日本人たちのデッグルウルボで過去をドエジブオボだから私も洗脳教育を受けたなと言う気がする日本は過去にも朝鮮と中国を侵略する時ヨーロッパからアジアを守るというそんな嘘をついて戦争時もギェソックイギンダゴマンしたと言うがそれなのに疑わない日本人今も教科書やオンロンドルウィマルを疑って見ないでしょう?.. |
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| このごろ学生中に, それ位に, その時代に興味を持って, 日本人を眺める学生がいるか. |
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| 確かにこのごろはそれが減ります....今大学生である私たちの時代にはそれがかなりひどかったというのがちょっと悲しいです |
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| 精神病の特徴に、「自分が病気である意識がない」「自分が病気であることを否定する」ということがあります。preg8858さんのような症状です。 |
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| 「それに子供が見る前でママを買ったまま解剖して」？ 凄い反日洗脳教育ですね。 |
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| 「それに子供が見る前でママを買ったまま解剖して,姙娠した妊婦にタバコの煙を無理やりに飲むようにしてその影響が胎児にどんなに狂うのかなど」←証拠は？お前の脳内？ |
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| 大学へ行って日本マルタ歴史に対して学んで来た後計算してほしい |
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| preg8858|09-14 21:55 大学へ行って日本マルタ歴史に対して学んで来た後計算してほしい 」← http://chronicle.com/free/v53/i20/20a00901.htm 早く真実に目覚めようねｗ(❁∀❁） |
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| もうちょっとだなww |
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| 私は私が反日感情を学んで育ったし, 確かにそれが私に残っている確かに感じる. 私は私が反日の病気にかかったことを確かに分かっている. しかし大人になった私は日本に対して友好的だ. 認めてほしいのは私が育った時代にはそんな感情を感じる私を親日派のように待偶したというのだ. |
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| 心配は無用ですｗ 「日本の蛮行」を妄信している君は、今でも完全に反日洗脳された標準的なゾセンインのままですｗ |
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| それで今その洗脳された状態が悲しいと言ってないか? |
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| 悲しいと言いながら、「日本がゾセンに悪いことをした」と今でも信じている時点で、君は単なる標準的なゾセンインに過ぎませんｗ 心配無用ですｗ |
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| ちょっと間違った方向に解釈しているが、「しかしすべてのものが整理された今後世台まで必要以上に
日本に敏感に応じる必要はないと思う」という点を気づいただけでも,立派だと思うから,少しは評価しようよ
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| 無意味な道徳的上位に立った上で友好したがる甘えた性癖を叩き直さないと、相互理解なんかできるはずがありませんｗ こういうゾセンインは、単純に反日しているゾセンインよりも実際は悪質ですｗ |
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| 私は日本が大好きだが...この文ではそんな心を現わすことができない. 私は日本が韓国よりずっと偉人のが分かっている. そして道徳的に計算したい心もない. しかしそんなことを表出すれば韓国で気違い扱われるという事実が分かるか? |
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| georgewbush3>>もちろん言いたい事はわかる.少しでも問題点に気づいた人は多少は信じて視野を広げるように進めたいと思っている.私の性格的なものだ･･ちょっと甘いかもしれないが.まあ彼の下記のレスの通り,少しは理解を示してくれたようだ. |
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| 韓国では当時の一進会が日本に併合をお願いに来たという事は学ばないようだ。 |
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| それは確かに学んだ. しかしそれは ¥'一進会¥'の問題だった. 韓国人国民皆ではなかった. |
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| その考え方が正しければ、日本は韓国に責められる理由はありません。私たちには関係のないことで済まされます。韓国人は自分に都合が悪くなると、親日派、日帝のせいにしますが、誰も自分たちの行いを反省しませんよね。一進会が併合を願い出て一番喜んだのは朝鮮民族ですよ。きちんと海外の文献を読んで勉強してください。 |
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| うーん. その事実をまともに学ばないことは恥ずかしいですね. しかし私たちはそんな事実に対して分かる教育過程がないです. 大学生になった今では勉強を始めることができるから. |
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| 韓国人は確かにすぐれてすごい民族だ. ＞＞＞バカですか？優れているのなら、なぜ2回もIMFになるのですか？無能の証明ですが。 |
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| 経済や金融の問題としてだけ優秀さを話すのは, やっぱり経済強国日本の視線ですね |
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| インドだってそう言うと思うよ。 |
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| とりあえず、「反日教育は確かだが、日本の蛮行が原因だ」と言う時点で、純粋培養された反日愚民です。おめでとう。 |
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| もう手遅れだと思う おまえも洗脳されてる。 |
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| 謝りさえすれば許す ← こうゆう態度で友好を築けると思ってるんだから よっぽど劣等なんだろうね |
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| （ ‘д‘）＜ なんとかしてくれよ。本来なら協力しあって世界と戦える兄弟国なのに。 |
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| Kの法則発動のほうが怖いから。反対。(❁∀❁；） |
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| きもい。 |
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| 完全に取り込めばいいのです ＾－＾ Ｋの法則は発動しません |
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| あと、兄弟国っていう、言葉・発想も、気持ち悪い。(❁∀❁） |
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| （ ‘д‘）＜ きもい言うな。 |
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| だますことしか考えていない国と共闘は無理でしょ。 |
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| （ ‘д‘）＜ 少なくとも距離をおいた上でなら協力はできるだろ。反日教育がなければ。 |
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| 同感します. 反日教育がなければ韓国はもうちょっと冷情に過去に対して思うことができるようになるはずです. |
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| preg8858は、冷静に物事を見ようとする姿勢がありそうなので評価できる。韓国の教育が感情的すぎることは、未来の韓国人にとってよくないよ。 |
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| preg 意識しているかしていないか解らないが、お前の語調は、既に、日本を見下しているんだよ。自分の分際も弁えないでｗ (❁∀❁） |
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| 鋭い意見のレスが多くて,驚いていても分からないが,あなたは反日教育に問題点を感じたことは誉めてくれたいが,まだ誤った認識が多い.そこを視野を広げて見ましょう.ただ,韓国国内の資料では,何も分からないだろう. >>preg8858 |
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| その点は確かに認めます! それで私は日本に行って韓国との関係に対する教育を受けようとします. 韓国での教育だけでは冷情な判断が大変です. 正しい知的だと思います. |
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| 「反日に対する教育を受けて育つ」という自覚があるのなら、次の段階として「韓国で習う歴史観を疑う」という作業を始めてみましょう! そうすれば、ここの日本人が言う「洗脳」の意味が分かると思いますよｗ (*^_^*)b |
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| はい. 認めます. 私はもう洗脳を受けて育った世代です. これからの勉強を通じてもうちょっと優れた認識をしたいです. |
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| preg8858 さんは日本人から厳しいことを言われても「冷静な態度」を崩しませんでしたね! 僭越ながら評価します(*^_^*)b |
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| もうちょっと勉強して見なさいという話で暖かさが感じられました. 本当にベリョギブはデッグルだと思います. |
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| 731部隊の資料を良く読んでね^^ |
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| http://chronicle.com/free/v53/i20/20a00901.htm ←これね。 |
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| 資料ありがとうございます. 読んで見ます. |
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| 歴史には必ず功罪が存在する韓国は日本に対して罪の部分だけ徹底的に教えてきた。
教えるなら事実確認をしてはっきりした客観的な証拠と共に教えるべきある。 |
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| 多分斉家 ¥'日本の蛮行は事実だ¥'と書いたこと自体がそんな部分だろう. 私はその蛮行と言うのが客観的なのか分からなくて学んだから事実で分かっているのです. これからの勉強でもうちょっと調べます. |
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| 何が事実？？ |
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| 韓国の教育の問題は学校教育だけにあるのではないように感じます。幼稚園生に日帝の蛮行の教育を行えば必ず人格が歪むでしょう。仮に日帝の蛮行が真実の歴史だとしても子ども達は不幸になります。それに気がつかない韓国の大人たちは精神が異常だと思います。 |
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| 君の当たります. それで私はそんな大人になりたくないから反日教育を反対しているのです. |
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| 日本では広島の原爆は小さな子どもには教えません。 |
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| その点が重要です. 子供が学ぶ必要ない部分は日本は教えないです. しかし韓国は教えて来ました. そんなことに悲しいです..... |
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| もう一つ韓国人の教育で気になる事は、他人に迷惑をかけないように気を使う事が良くないという気持ちが強い事です。約束を守る事や迷惑をかけない事や他人を愛する事や恨んではいけない事は幼児の時によく教えなければなりません。 |
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| 君の当たります! このごろそれに対して学んでいます. 私は日本のそんな礼節教育はボンバッウルばかりすると思います. |
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| 客観的なのか分からなくて学んで、 事実と分かった？ 事実って何？ |
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| 小学生や中学生が自分が学ぶのが客観的かはわからないと思います. それで事実で分かって育った世代がまさに私の世代です. |
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| だから 事実って何？ 日本の蛮行が？ |
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| 私も今はよく分からないです. 日本方々のデッグルを通じて私たちが学んで育った事実に対して考えているし, 混乱します. |
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| 事実に対して考えてって何？ 事実は事実でしょ？ |
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| 下に分デッグルボと考えて見たが, 韓国の事実という単語と日本の事実という単語が語感が違うことができるという考えに到逹しました. もし ¥'真実¥'という言葉がもっと当たる表現ですか? |
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| 正直,こんなに多数の赤 IDに叱ることができれば,一般的な韓国人は,確実に感情的になって,話が通じなくなる.冷情に私たちの意見を聞き入れたあなたは非常に立派な精神の持ち主です. |
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| そこを私も僭越ながら評価しました! (*^_^*)b |
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| いや、このような内容のスレで話してて いきなりマルタの話を持ち出すのは可笑しいだろう、 どう考えてもただ日本を糾弾したいだけとしけ思えない |
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| 暖かい評価に感謝を感じます. 感情的に対応した方々もいたが, 私は日本の方のデッグルで多くのことを学びました. |
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| マルタに対しては, 完全に事実で分かって育ちました. 私が間違って分かっている部分があり得るということを認めます. |
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| たぶん、preg8858さんは気付くと思う、でも、気付いてからが大変なんだよね。 |
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| うーむ、 どうやら 事実という単語が 日韓で異なるのかな？ ＾－＾＠ |
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| もし....事実と真実という単語の感じが日本とは違うことでしょうか? |
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| fact ですね |
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| 最後にpreg8858さんへ! あなたが今まで「事実」と思っていたことを、一つずつ「外国の資料」で「検証」してみてください! そうすればあなたは「洗脳から解放」されると思います(*^_^*)b |
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| 励ましてくださってありがとうございます. liz_001さんのデッグルは私がもうちょっとゴングブヘボゴシブドロック助けました. |
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| 朝鮮語翻訳 もう少し、勉強してみたいと思いました。 |
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| yayamigiyoriさんおかげさまで ¥'事実¥'という単語が日韓間に違うのではないか思うことができました. |
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| 「子供が見る前でママを買ったまま解剖して, 姙娠した妊婦にタバコの煙を無理やりに飲むようにしてその影響が胎児にどんなに狂うのかなど韓国人たちを床太郎してやらかした」＞この話が韓国人が信じるマルタの話ですか？ |
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| そうです. 私はそのように学んで育ちました. 独立記念館とか多くの所でもたくさん見て来ました. それが真実ではないならそれを真実で分かって育ったことは恥ずかしい事です. |
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| マルタの話は満州国が舞台です。仮に日帝の蛮行が真実の話だとしても、あなたが聞いた話は、原作の話をさらに歪曲して作られたもののようです。 |
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| 私たちはマルタに対することは我が国に対してだけ学んだからかも知れないです. その点に対しては確かにもっと勉強して見たいですね! |
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| 気付いてしまったら、enjoyから消えてしまうような気がしてなりません つ＿＜ |
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| ランキングに載る事を期待して つ 共感 |
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| マルタをなぜ韓国人が騒ぐのかが良く分からない。韓国にも７３１部隊は出張していたの？ |
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| はい. 韓国にも 731部隊がありました. 731部隊が韓国で実験をしたことは明らかです. |
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| trapさんが指摘しているように、731部隊が活動した場所は、満州で、朝鮮には関連施設を持っていませんでした。マルタと呼ばれた犠牲者は、①抗日活動をしていた中国人、②中国人浮浪者、③役に立たなくなった中国人、ロシア人のスパイ等であることが、関係者の証言から判明しています。味方であった、朝鮮＿人は犠牲になっていません。しかし戦後、関係者が戦犯にならないことと引き換えに、研究データをアメリカに譲り渡しました。このため、証拠がアメリカにより、消され存在しないため、韓国政府は反日教育の一環として、731部隊が朝鮮で、悪いことを行ったと教育しているようですね。 |
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| 731部隊の蛮行が事実であったとしても、当時日本人だった韓国人が被害者だったということは有り得ませんよ。可能性があるとしたら、むしろ加害者だった可能性がの方が高い。 |
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| enjoyでまともに議論が成り立っているのをはじめてみました。共感押しますね |
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| こんなに真剣に論議してくれる姿勢を見れば,やっぱり疑問と思う事は,たくさん質問してほしいと思ってしまうよ w |
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| 真実の歴史を知ろうという気概は感じた。頑張って欲しい。
ただ、自国の資料のみでは勿論駄目だが、日本の資料を加えてもまだ甘い。
第三者＝韓国と日本以外の国が持つ資料が、最も客観的に事実を記している可能性が高い。
是非複数の方向から一つの事柄について調べるようにして欲しい。 |
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| 反日教育を受ける? 選択の余地がない?
¥"反日教育¥"がないから選択の余地がないでしょう?
¥"日帝強制占領期間¥"に対する内容を扱っている教科は ¥"韓国近現代史¥"という科目の教科であり,
該当の科目の選択は学校の自由で修学能力試験でも自分が選択の自由があります.
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「そして, 日本が過去に何の仕業をしたといってもこれからまた論難を起こすほど生産的な主題ではないなら
ずっと曰可曰否しながらやにを抜く必要がないと思う. 」
日本は日帝強点期時代日本領土に強制編入した ¥"独島¥"を日本の領土と偽り主張しています. これは現代社会で論難の種にならないのか?
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あなたがどんな先生にどんな教育を受けたのか分かることはできないがあなたのいただいた教育が韓国全域で成り立つことではないです.
あなたが韓国教育に対してどう思っているのか. それはあなたの考えなだけだから私が曰可曰否する必要がないが, あなたが考えだけで 「 韓国のひどい反日教育 」と表現することは問題があると思います.
あくまでもこの文にはあなたの主観的立場(入場)が含まれて事実を脹らまして誇張しています. それを否定することはできないでしょう?
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| 選択の余地のないことは明らかな事実です. 近現代の歴史の技術はいちめん日製の蛮行で始めて日製の蛮行で終わります.世界史教科書でイギリスが引導を侵略した, フランスがベトナムを殖民支配した, ヨーロッパのアメリカ進出当時ヨーロピアンたちのマヤ文明を破壊してその原住民を虐殺したこともとても平気に,自然に,非常に客観的に敍述する一方, どうして日帝の韓国支配はそんなことができないことですか? 世の中で一番悪い奴等が我が民族を殺して掠奪して我が国を侵略してとても悔しくてくやしい,>これが韓国歴史書の現実です.客観的に敍述することができないでしょう. |
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| ｷﾀ━━━( ´∀`)･ω･) ﾟДﾟ)･∀･)￣ｰ￣)´_ゝ`)-_-)=ﾟωﾟ)ﾉﾖｫ━━━!!!! |
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| また日本ではない当時の帝国主義列強たちの海外植民地争奪戦と露骨的な侵略に対してはその国家を日本のように悪く表現しないです.世界で一番悪辣な民族だと捐毀しないですね. イギリス,ポルトガル,フランス,アメリカこんな国々が植民地国家と国民に行ったそれと,日本が植民地国家だった韓国を支配して掠奪したことの差異は何ですか? 何が違いますか? しかし韓国の教科書は日本に対して位は歴史的な一つの手順と事件を歴史的な視覚で眺めないです. 民族の元首に思います. |
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| jzgsh5867様があまりよく指摘してくださってもっと言うことはないですが, 近現代史だけだけではなく国史教科でやっぱり言語の使用や文章体の激情的口調等を通じて直接的な反日ではないとしても憎さの感情を調整していることが現実です. 客観的と言うことは口調で冷情さを維持するかの差のようだが, やはりこの部分では主観的な考えがどの位あると認めるが, 韓国の国史教科では読む人にとってそれを ¥'過去のどんな仕事¥'としてだけ分かることができるようにする口調ではないと思います. そしてどの先生からベウォッニャよりはその教科書を読んで自ら勉強する人にそんな口調が致命的だと思います. そして独島の問題は opoper90様の意見を認めます. ただその独島の問題においても韓国人はすぎるほど反日感情を現わします. 独島の問題で冷情に争おうとする態度がなければ韓国はまともに争って見る前に先にくたびれる心配があります... |
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| 前から思っていましたが、「事実で分かって」と言う言葉は、事実と確信したかのように感じますが、「事実と思って」育ちました←のほうがニュアンスが近いように感じます。=^_^= |
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| 私もそこに疑問を持ちました 助詞の使い方のミスである可能性が高いです |
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| やっぱり...翻訳機で移される韓国語はそんな問題を起こしますね. 韓国の方では韓国語で書いて日本のホームページですぐ翻訳機で翻訳ができるから私はそんな調査ミスに対してはわからないです_ |
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| 「過去問題を排除して韓国人と日本人が和合すればそれは 国際社会でとても大きいパーセントを占めるでしょう. (日本人たちが韓国人たちを '一数の下'と思わないで無視しなかったら...)」 ← もう手遅れ。 10年前ならまだ希望はあったが、政府や国民の反日活動のお陰で、もはや日本は韓国の存在を "仲間" や "味方" とは見なさなくなった。 日本にとっての韓国は、軍事・経済での "潜在的敵国"。 今さら韓国と手を組もうなどとすら思わないし、韓国と和合するくらいなら、台湾や中国を選ぶ。 |
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| その点は最近学ぶようになりました. 日本文化の授業を聞く途中, 2005年読売新聞が実施した韓国と日本国民感情の調査で, 日本は韓国人たちを信頼しているという調査結果が越等だった一方韓国は日本人たちを全然信頼しないという結果が越等でした. しかし今は, 日本側でも当然反韓国感情を持っていることという気がします. |
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| もいいんじゃね、永遠にやらせておけば。大体教育が数十年前までされていなかった国なんだし。間違った教育なんて奴らを見れば議論に値せずだよ。韓国人はずーっとやってなさい。 |
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| まあでもスタンダードなゾセンインよりか大分目覚めてると言えるな。早く海外の資料を見て真実を悟りなさい |
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| 知りたいのがあるのに, 今までデッグルを読んだら韓国人たちは自国の資料にだけ教育受けるという意見にはどの位同意するのに, 日本では自国の資料ではない海外の資料でも公式的に教育受けますか? 日本方々のお話はもう海外の資料で勉強をしたという客観的な立場だと主張するが...それがどの位で客観的な勉強であるのか知りたいですね‾ |
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| 第三者、つまり海外から見た朝鮮、日本に対する資料は俺は数多く見てきた。君にはイザベラ・L. バードの”朝鮮紀行”をお勧めしよう。君が今まで学んできた教科書とはかけ離れた内容でショックを受けるかもしれないが、耐えて読んでみてくれ。真実を知れるから |
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| 資料推薦ありがとうございます. ぜひ読んで見るようにします. 他国で報告されたことを俳優ながら私は韓国人としてのアイデンティティーに傷を受けるが, 一応真実が分かることが重要だと見るために tomokichiさんの推薦は私に大きい役に立ちます. |
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| 個人として、中国人のほうが大人。 朝鮮X人は、政治向きの話なんて怖くて出来ない。 |
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| まぁ、病人の妄想に付き合うだけ無駄。お前らは洗脳を受けたカルト狂信者。気持ち悪過ぎるｗｗｗ |
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| 私はこちら素人だとよく分からないのに一体 wが何を意味するんですか...? デッグルに多くて知りたいです |
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| でもpreg8858は、まだ救える範囲のような気がする。 |
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| 韓国＝３K キツイ 汚い 危険 |
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| 韓国＝3Ｋ Korea Kimchi kinky |
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| なんだか赤ＩＤのコメントが辛辣で気分が悪い。今まで教えられた知識でこれを書いているんだから、違和感を感じる所があるのが当然で、これから海外でも勉強して、客観的な歴史観を持ちたいといっているんだから、もう少し暖かい目で見守って欲しい。取りあえずpreg8858さん、頑張ってください。 |
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| 韓国人は自分で調べたり、学ぶことが出来ないのだ。資料さえ国が隠蔽していたり、漢字を棄てたためハングルしか読めず、ハングルで翻訳された歴史資料も少なく、結果都合の良い妄想自慰教科書くらいしか学ぶ物がないのだ。国外に出れば真実に気が付くだろう。国外に出られる優秀な人間は真実に気が付くけど、国内に残った愚民はいつまでも政府の洗脳されたまま、豚を八つ裂きにするんだろうな。 |
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反日教育が、政治や利権を持つ族社会人に利用されてる事に気が付かない可哀想な人たち・・ <丶｀∀´>nidaﾞ 後世には次のページを開く事を願うばかり・・ 恨み辛みでは進歩しないよー 日本は原爆落とされても平気サ・・|^ω^)ﾆｧﾆｧ
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| どうしてもそんな部分では日本も真珠のみを爆撃するとか先に戦争を起こした過去があるから被害を受けたことに対してももっと成熟することができると思います. 韓国は侵略をたくさんあった国家です. 他の国を侵略した歴史がなかったからそんな利害関係に対して分からないのが当然だと思います. 反日教育がいずれにせよの間に, 何も分からない国民が国を奪われて(一進会は少数親日派と分かっていますが...) 国母が弑害されたことを見守ったことは精神的に衝撃ではなかったんでしょうか? そんな点は勘案をしなければならないと思います. 日本が原爆を勝ち抜けたことと韓国が侵略被害を勝ち抜けたことはちょっと問題が違うと思います. |
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| 日本が戦後、莫大な援助を韓国にしてきた事などは、一切教えないで、悪い事だけ教えているんでしょうね。それを洗脳教育と言います。 |
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| そうそうｗ 日本の援助は教えずに、日本の支配だけ嘘もとりまぜて誇張して教える。これを「反日教育」と言わずして何と言うのか。一国に対してこのような設定の教科書を用いて勉強させる国は確かに異常である。 |
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| 日本が韓国に援助してくれた点は私どもも学んで分かっています. 京釜線とかあれこれ...ただそれが韓国の物資を日本に持って行くためにもっと易しくインフラを構築してくれたことだと学んだんですが. これは統計数値でも学んだが, それも誤ったのですか? 日本が韓国から掠奪して行ったことに対してもっと比重ありげに学んだからかも知れないがこれからは韓国教育の客観性や, 日本方々が言っている日本教育の客観性や皆混乱してばかりします..._ |
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| いまだに韓国人から誹謗され続けているのが現状ですね。日本に対して恨みの感情を持つような、歴史の教え方を韓国はしているんでしょう。謝罪も賠償も済ませた過去の事を、いまだに根に持っていると言う点が、日本人から見たら異常です。日韓共催ワールドカップでも、日本からかなり援助されたらしいが、韓国人は日本誹謗横断幕を掲げてましたね。恩を仇で返している事すら気づいてないのでは？韓国の学校教育の問題は根深いと思いますよ。 |
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| 私の言ってる日本の援助は「戦後」の話だ。 |
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| そう、偏った教え方をしているよな。 あの弱肉強食の時代に、韓国は何をしていたの？欧米諸国がアジアを次々と植民地にしていた時代に、戦おうとしたのは日本だけじゃないかｗ 韓国はただの弱虫だっただけ。 |
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| 私もここで韓国人から誹謗される度に思いますね。あの時代に日本はどうすれば良かったの？と聞きたくなります。中国や韓国が欧米の植民地にされても、日本へ迫って来た時だけ戦えば良かったのか。韓国は日本の事だけ悪く教えているようだけど、欧米列強国の植民地支配に対しては、悪くは教えてないのでは？洗脳操作を目的とした、とても偏った教え方をしていると思います。韓国はスケープゴートを作らないと国がまとめられないんでしょう。 |
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| ＞moccasin 国民統制を目的とした反日は中国の方が当てはまるだろう。奴らは多民族国家だしな、常に外敵がいないと内側から崩壊する、天安門が良い例だ。韓国の反日は正に小中華主義、つまり中国により近い国が格上だとする考えからくる。くだらない考えだが、韓国にとってはこれが有一のアイデンティティだろうな。日本より格上になりたくて仕方がない、その歪んだ欲望がグロテスクな反日を生んだ |
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| 新しい意見ですね. 韓国が団結してよく暮らそうとする欲望ではなく, 日本を勝とうとする欲望が反日を生んだということは. 確かに韓国は先進国である日本をライバルにしています. 日本を勝とうとする心で韓国が団結して発展することができるということは良いシナジー效果を生むものの, それが反日感情に収斂されるということは韓国の発展を望む立場(入場)でも悲しい事です. |
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| 良い意見ですね. 今韓国人が独島, すなわち竹刀を守って行っていることはそれさえも幸いです. しかしこれを言葉尻で多くの地方自治体たちが日本の地方自治体たちと交流を中断した事は本当に切ないことなのにです, 是非我が国の地方自治体が日本の地方自治体とまた交流する日を待って見ます. |
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| はい! 私もその点に対してとても切なく思います. 独島問題をもうちょっと冷徹に対しなければならないのに, やたらに地方自治体交流を切るということは未来を思わない事みたいです. 独島問題は確かに敏感で非常に重要な事であるほど落ち着いて対処しなければならないのに言葉です... |
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| 補導連盟事件など数十万に及ぶ同族殺しをしてきた韓国軍や政府への恨みを、巧妙に日本へ向ける韓国の教育。ひとりでも多くの韓国人がその事実に気づくといいですね。 |
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| 日本人たち反日教育叫ぶのが韓国で日本は教科書歪曲するという話聞いてのさばるのして同級だからちょっとつまらないですね ^_^ . 教科書で反日するという内容がどこにありますか? ちょっと問おう. |
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| 韓国は反日を続けてなさい。日本からの命令です。永年に反日教育を行え。 |
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| その方が面白い。 |
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| 実際に答えること見れば山を上がる音がして簡単な歴史教育(例: 日帝時に創氏改名が実行された.)を持ってこれは反日だとしゃべりたてないが, 新しい歴史を作るあつまり教科書見て日本教科書たちひっくるめて責めたからニードルも教科書歪曲という別にフィアンした音も並べ立てて. ヨトン日本本当に良い国です. そうです ^^? |
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| 捏造教育のおかげで
韓国人は精神病がデフォなんだねｗ
いや、反日病かｗ |
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| 反日教育の以前に、この板なんとかならないの？ 書き込むと多々消される事がある！
これじゃ、韓国も糞だよなｗ ちっとも自由じゃない 日本の2ちゃんねるは糞やゴミ貯めの表現されるが、
これは、日本ならではできる事！、それは自由だから、韓国も中国・ロシアも死ぬまで無理ですｗｗｗ |
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| いい加減,煽るような発言する赤IDなさけないぞ.理解ある人には,こちらも誠意ある態度で対応するのが道理だ. |
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| まずは親日派は精神病という風土を直さないと。でも政府主導だから無理だろう。 |
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| 読んでいて思ったのは、韓国人のpreg8858の方が、他の日本人より立派に見える。
それに叩く日本人の方が、惨めだ。 ある程度、謙虚に聞いてありのままを説明してるんだから
その説明だけに対して答えればよい。そこに叩きを入れながら嫌味を言わなくてもと。
ここぞとばかりに叩くにのは日本人らしくない。 |
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| 韓国人は、優秀らしいのですが、どうして韓国人は気持ち悪いのですか？どうして日本で韓国車に乗っていたら馬鹿にされているのですか？韓国人が気持ち悪いからですか？----だれか偉い人教えてください。 |
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| ｐｎ634やめなさい。恥ずかしいですよ。 |
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| 私は韓国の捏造された反日教育が大嫌いです。ですから他の馬鹿なスレには辛辣なコメントも載せます。ですが君は真摯に学ぶ態度を取ったのに、日本側には非礼な人が多数いました。同じ日本人としてprd8858ｓｓさんに謝罪します。ごめんなさい。こんな日本人ばかりではないので、ぜひ日本に来て、人生を豊かにしてください。 |
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| 定木皆さん. 今このゾックザルしたタイミングに彗星のように雰囲気を突き通す質問するか投げます. 韓国で施行する教育方針が反日という証拠があるんですか? 独島関連問題に小学生たちが対応する方式を見ればつけないサブソリは断ります. それは学校教育問題ではなくインターネットおかげさまで生じた世論だからです. |
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| 証拠は、結果が証明しています。韓国人がこれほど反日なのは、教育に問題が無いのであれば遺伝ということになります。 |
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| 年寄りたちが ¥"日本の人々は私たちの食器も奪って行った.¥" とおっしゃるお話を聞いて子たちが自動的に下した決断のみ教育とは下等関係がないです. さあ, 正確な段落を例であげて私を納得させてください. |
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| それは、戦時中の一時期の異常な状況で起こったことです。日本国内でも同様でした。「戦時中の特殊な事件」と考えるか、「日帝時代の不幸な出来事」と考えるかで、印象は大分変わってくるでしょう。そうした印象操作が、反日教育の一部分なのです。 |
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| http://enjoyjapan.naver.com/tbbs/read.php?board_id=ttalk&nid=1207730&start_range=1207708&end_range=1207730 |
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| あなたと話し合いたいです.. 道が長くて返事で残すことができませんね..(__) |
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| 日本の人々は私たちの食器も奪って行った（darkness203）の意味が不明。金属製の食器のことだろうか？
戦時中は国家総動員令で日本でも家庭の金属製品、お寺の鐘、もろもろの金属が軍事物資になるために集められたのだが？ |
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| http://jp.youtube.com/watch?v=JNE0-BYlv0c&feature=related
韓国のこれを見ていただきたい。このあきれた国民性をどう思いますか。これでもまともな国ですか？darkness203さんに特に言いたい。 |
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| http://jp.youtube.com/watch?v=x1AM3xr4dXw&feature=relatedこれも見てくれ。 |
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