日本の理系高校生　「数学力」３０年前とほぼ同じ

　生徒の理系離れや国の科学技術力の低下が心配されているが、理系コースの高校３年生の基礎的な「数学力」は、世界トップクラスだった約３０年前とそれほど変わっていないことが、東京理科大数学教育研究所の大規模調査でわかった。２４日、同大学である数学教育研究会で報告する。

　ただし、調査した０５〜０８年度の４年間で正答率がやや下がり気味なことや、記述式の問題を苦手とする傾向があることから、将来の数学力低下を心配する声もある。

　調査対象は「数学３（ローマ数字の３）」「数学Ｃ」を履修している理系コースの高校３年生。０５〜０８年度に延べ２１４校の約１万５５００人にテストをしてもらい、日本が香港に次ぐ世界２位の成績だった１９８０年度のＳＩＭＳ（第２回国際数学教育調査）の結果と比べた。

　０８年度のテストは１セット１１問を４セット（計４４問）つくり、このうち３２問は８０年度ＳＩＭＳの問題から選んだ。

　その結果、共通問題で今回の方が正答率が高かったのは１９問、ＳＩＭＳの方が高かったのは３問。０５〜０７年度も同じ傾向で、「３０年前の高校３年生に比べて成績は劣っていない」と結論づけた。

　しかし、０８年度で正答率が８０％以上だったのは、いずれも選択式で、記述式の成績の方が全体的に悪かった。

　また、４年続けて同じ問題を出した１５校で年ごとの成績を比べたら、その正答率は０５年度５７．４％、０６年度５８．６％、０７年度５４．１％、０８年度５２．４％と低下傾向だった。

　同研究所の澤田利夫所長は「最近の成績が下がり気味なのが気になる。ゆとり教育の学習指導要領（０２年度施行）で中学１年から学んでいる０８、０７年度の調査対象の生徒は、それ以前と勉強の雰囲気が変わってきているのかもしれない」と話す。（松井潤）