「子供は勉強すべき」と考える東京の小学生が１９年前の４５％から６４％に増えたことがベネッセコーポレーションの調査でわかった。「テストはあったほうがよい」と考える子の割合も増えており、同社では、大人の考えを理解してその場にあった態度をとれる「良い子」が増えているとみている。
調査は１９８８年と２００７年、東京２３区の公立小学校６年生とその保護者を対象に質問紙に記入する方式で実施。８８年は小６約８７０人、保護者は約８２０人。０７年は小６、保護者とも約８５０人。小６の男女比は概ね半々で、保護者はほとんど母親が回答した。
「子供は勉強しなくてはならない」と考える小学生の割合は８８年から１８ポイント増え、０７年には６４％になった。また、「テストは自分の成績が分かるのであったほうがよい」も６０％から７４％に増えている。
同社の木村治生・教育調査室長は、８８年より子供らしい「やんちゃさ」が抑えられ、「まじめ」な子供が増えているとして、「学力低下論議が起きて以降、家庭が子供の教育にかけるパワーが高まっているが、保護者の働きかけが多すぎると、子供の自立を妨げる」と懸念する。また、友達同士で切磋琢磨する機会や、地域の働きかけが減り、「家庭が子供に与える影響が大きくなっている」と分析する。調査では「人に負けるのが嫌い」な子は６７％で、８８年から８ポイント下がっている。
親が子供の進学に期待する割合も高まっている。０７年調査で「子供を四年制大学・大学院に進学させたい」親は７３％で、８８年の４７％と比べ２６ポイント増。「実力より学歴を重んじる」と考える親は８４％から６７％に減っているものの、「わが子には受験戦争を勝ち抜いてほしい」は６９％でほぼ変化がなく、「子供には受験の苦しみを味わわせたくない」が５６％から３５％に減るなど、学歴に対する意識はまだ高いことが伺える。
木村室長は「８８年ごろに比べて、受験の厳しさが和らいでいることと、受験の苦労をすることも大切だという親の意識があるのではないか」と推測。中学受験をする子供たちの中では、受験で「人間として大きく成長する」と考える子が６３％から７６％に増えていることにも、親の考えが影響しているのではないかとみる。【岡礼子】
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