| おとなの小論文教室。 感じる・考える・伝わる！ |
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受験のテクニックとして、小論文の書き方を勉強した？ |
| Ｌｅｓｓｏｎ４０６ いきやすい関係 「生きづらい」と感じる人が多い世の中で、 もうちょっと、「息のしやすい」「生きやすい」環境に、 自分のまわりをできないものか。 そんな問題意識をこめて、きょうは、 「いきやすい」居場所について考えてみたい。 「行くも仁義。一次会だけでも顔をだしなさい」 社会人になりたてのころ、 よく母から注意をうけた。 人見知りなのだ、私は。 よその人がうちにくると、ぷっ、とふてくされて ２階の自分の部屋に行ってしまうような子どもだった。 ちいさい子どもにとって、 あまりよく知らないおばさんと話すのは、 おもしろくない、をとおりこして苦痛だ。 はやく、この知らないおばちゃんが帰って、 母と姉と私だけのいつもの楽しい時間になればいいのに といつも思っていた。 姉は正反対で、 いつ、どんな人がきても、嫌な顔ひとつせず、 わけへだてなく社交した。 だから、なにかの集まりにいっても、 姉は、「ちーちゃん」「ちーちゃん」と行く先々で 好かれていた。 そんな私だから、 好きな人とだけ濃くつきあいたい、 それ以外はどうでもいいようなことをすると、 母はお見通しだったのだろう。 会社人になってからも大人数の飲み会やつきあいに 顔を出したがらない私に、 母は、これだけはよく言った。 「行くも仁義じゃ。 一次会だけでも顔を出しいよ。 一次会だけ顔を出して、ぱっ、と帰えりゃぁええが」 母曰く、一次会だけ顔を出して、 おいしく飲んで、食べて、にこにこして。 いやならそこでさっと帰ればいい、それでも 一次会だけは行けというのである。 正直、なんでそんなことをしなければいけないのか リクツでは飲み込めなかった。 でも、会社で宴会の出欠表がまわってくるたび、 「行くも仁義」の母のひと言がふっ、とよぎり、 なぜかいつも、まるをしていた。 いま、大学生でも、 大学に「行きづら」かったり、 休みがちになったり、ついには大学にこなくなったり する人が多くて、教員も対応に追われている、 という話を、よく耳にする。 ある先生は、 ゼミの学生の１人が大学にこなくなったので、 「ねえ、○○さんを最近見ないんだけど、 どうしたの？」 とゼミの学生たちにたずねた。 そのゼミの学生は全部で11人。 春から11人のチームでスタートして、 もう10月も過ぎようとしていた。 ところが、 だれひとり、その学生の近況を知らず、 その学生がどこに住んでいるのかも知らず、 電話番号も知らず、 それどころか、ただの一人も、 その学生の下の名前を知らなかった というのである。 これには、 日ごろつきあいのわるい私も驚いた。 なんとなくは知っていた。 私たちが学生のころも、 つきあいの狭い人も、ひろい人もいた。 だけれども、 なんとなくは知っていた。 同じチームで半年もたてば、 だれかしら、 あいつはどのへんのアパートに住んでるとか、 どこでバイトをしているとか。 名前ぐらいは、だれかが。 それが、「１回話したことがある」とか、 「１度だけ、先輩の飲み会に来ていて 飲んだことがある」とか、 どんなに希薄なものだとしても。 白か黒か。 いまどきの人間関係は 日々そうなりつつあるのではないか。 つまり、 とっても仲がいいか、まったく知らないか。 好きか、赤の他人か。 そこには「グレーゾーン」がない。 濃いつきあいではないけど、そこそこ知ってるとか、 友だちまでは言えないけど、まあ接点はあるとか、 グレーゾーンの住人が、ズドーンと抜け落ちている。 家族にしても、友人にしても、 ２、３人のごく少数の限られた好きなもの同士が、 堅く身をよせあい。 それ以外には、 なぜか関心さえもてない、そういう感じになりつつある。 ちょうど、その話を聞いた日、 行きの電車の中で、 『友だち地獄』という新書を読んでいて、 衝撃を受けたのは、 今やクラスのまとまりが希薄になって、 昔のようないじめさえ成立できない、ということだった。 昔のいじめは、「いじめっ子」と「いじめられっ子」 それをとりまく「傍観者」に、クラスが大きく三分した。 いじめ自体はよくないが、そういう構造になるのは、 「ひとクラス」というまとまりを前提とした話だ。 いまのこどもは、仲良しグループをはる範囲が、 どんどんどんどんせまくなっていて、 せいぜい２、３人の小さな仲良しグループ、 ピタッとくっついていつも一緒に行動して、 それ以外には関心すら払えなくなってきている。 だから、その小さな仲良しグループ内で 仲間はずれにされたり、無視したり、 そういうとても小さな単位でいじめが起こっている。 というのだ。 ひとクラス40人でさえ関心が結べないのなら、 ましてや、国や社会はどうなるんだろう？ 日本「列島」でなく、 ２、３人のごく小さな人間関係のグループが、 いくつもいくつもびっしり集まった日本「諸島」だ。 みんな自分の小さな島の少人数の住人には、 好きで、濃く関心を払うけど、その外は「無」。 ブラックゾーンだ。 グレーゾーンの人間関係がまったくない環境とは、 「顔をあげれば、赤の他人」。 気がつけば四方八方、黒だらけ。 顔のそばまで他人が迫って…。 これでは、呼吸しづらい、息づらいのもあたりまえだ。 私がこどものころ、ふてくされて2階へ逃げた、 そんな失礼なことをしたおばちゃんが、 進学だ、成人式だ、出版だと、 なにかといえばお祝いをくれた。 母が病気で、父は仕事で赴任しており、 姉と私でおろおろしているようなときも、 おばちゃんが、おかずをつくってかけつけてくれたり、 心強かった。 学校で仲のよかった友だちとケンカしたときも、 クラスでそんなに仲のよくなかった子が、 媒介のような役目をはたしてくれて、仲直りできた。 いやいや出たような会社の飲み会で、 やっぱり大人数はニガテだと、出てから後悔したようなときも、 たまたまとなりに座った、話したことがない人と話をして、 次の朝、会社で会って、 「ああ、きのうはどうも！」なんてあいさつしたあと、 なんか、いい。 それで、特別、その人と友だちになるとか そんなのではない。 でも、その人一人分、 会社という自分の居場所で、 呼吸がラクになったような気がする。 グレーゾーンの住人に思えば救われてきた。 中学生や高校生、大学生を教えていて思うのは、 やっぱり彼らも、 仲良しどうしのごく少人数で行動しているので、 それを引き離して、グループをつくり、 ワークをさせたりすると、 はじめは、よく知らない同士だから、 とても身をこわばらせて緊張している。 ところが、その日一緒にワークをやり、 次の回で教室に行ってみると、 同じ教室かと目を疑うくらい、彼らの表情や体が柔らかい。 「一回話したことがある」 「一回いっしょに作業をしたことがある」 そんな人間が、自分の空間にいてくれること、 増えていくことは、 ほんとうに呼吸のしやすいことなのだなあと、 彼らを見ていて驚かされる。 白か黒か。 つきあいたい人とだけつきあう。 それ以外とはつきあわない。 用事で接する人とは、用件だけで接する。 それ以外の無駄話はいっさいしなくていい。 メールとか、いまの世の中は、 そんな人間関係を結ぶのに、 まことに都合よく出てきている。 私もふつうにしていたら、 グレーゾーンの住人がどんどん減ってきているように思う。 でもそれは、 「顔をあげれば、まったく他人がすぐそこまで」 という状況に自分を追い込んでいることでもある。 だからといって、 グレーゾーンの人間を意識して増やそうというのもなあ。 なにより、その人に対して失礼だし、 そこだけを追い求めると、 どうもうまくいかない気がする。 大人数の飲み会なんていまどき流行らないし。 なにより自分がしんどいし。 グレーゾーンの住人は、 あなたにとって、どんな人たちだろうか？ グレーゾーンの住人はどうすれば増えるのだろうか？ 「おとなの小論文教室。」を読んでのご意見、ご感想を ぜひお送りください 題名を「山田ズーニーさんへ」として、 postman@1101.comまでメールでお送りくださいね。 『おとなの進路教室。』河出書房新社 「自分らしい選択をしたい」とき、 「自分はこれでいいのか」がよぎるとき、 自分の考えのありかに気づかせてくれる一冊。 「おとなの小論文教室。」で ７年にわたり読者と響きあうようにして書かれた連載から 自分らしい進路を切りひらくをテーマに 選りすぐって再編集！ ……………………………………………………………… ラジオ「おとなの進路教室。」 http://www.jfn.co.jp/otona/ 毎週木曜更新。 おとなになっても進路に悩む。 就職、転職、結婚、退職……。 この番組では、 多彩なゲストを呼んで、「おとなの進路」を考える。 すでに成功してしまった人の ありがたい話を聞くのではない。 まさに今、自分を生きようと もがいている人の、現在進行形の悩み、 問題意識、ブレイクスルーの鍵を 聞くところに面白さがある。 インターネット、 ポッドキャスティングのラジオ番組です。 ………………………………………………………………… 『話すチカラをつくる本』 三笠書房 ＮＨＫ教育テレビのテキストが文庫になりました！ いまさら聞けないコミュニケーションの基礎が いちからわかるやさしい入門書。 『文庫版『あなたの話はなぜ「通じない」のか』 ちくま文庫 自分の想いがうまく相手に伝わらないと悩むときに、 ワンコインで手にする「通じ合う歓び」のコミュニケーション術！ 『17歳は２回くる―おとなの小論文教室。III』 河出書房新社 『理解という名の愛が欲しいーおとなの小論文教室。II』 河出書房新社 『おとなの小論文教室。』 河出書房新社 『考えるシート』講談社 『あなたの話はなぜ「通じない」のか』 筑摩書房 『伝わる・揺さぶる！文章を書く』 PHP新書 内容紹介（PHP新書リードより） お願い、お詫び、議事録、志望理由など、 私たちは日々、文章を書いている。 どんな小さなメモにも、 読み手がいて、目指す結果がある。 どうしたら誤解されずに想いを伝え、 読み手の気持ちを動かすことができるのだろう？ 自分の頭で考え、他者と関わることの 痛みと歓びを問いかける、心を揺さぶる表現の技術。 （書き下ろし236ページ） |
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2008-07-30-WED
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