教育

　札幌市立月寒中の三上久代教諭は、２、３年生の国語の授業で新聞記事を活用している。「良いニュース」「悪いニュース」の価値判断や、投書欄用の作文指導、写真やイラストを見て文章にまとめる授業など、さまざまな工夫をこらす。

　２年生の国語の選択授業では、将棋の加藤一二三九段が通算１０００敗を記録したという新聞記事を取り上げた。「これは良いニュースか、悪いニュースか」と、生徒に考えさせる。そして、１０００回負けることがどんなものか、生徒同士でじゃんけんをさせて、勝負にかかる労力を体験させる。さらに、加藤九段の勝率を他の棋士と比較し、１０００敗までにかかった期間が短かったという別のデータも示す。一見不名誉な記録でも、棋士として一つの勲章でもあることが分かる。このように一つのニュースでもその背景を学ぶことで、生徒たちが面白さを分かるようにしている。

　「新聞はさらっとしか読んでいませんでしたが、深く読み取ると自分の考えも生まれた」（男子生徒）、「記事を読むことの楽しさがいい勉強になった」（女子生徒）と、生徒たちは新聞を読む目が変わってきたという。

　三上教諭の前任校はＮＩＥ（教育に新聞を）の実践校で、３年間携わった。昨年１年間休職し、大学院で「学校図書館における新聞の研究」をテーマに調べ、今春から修士論文に挑んでいる。三上教諭は「新聞は目的に応じてさまざまな活用が可能で、生徒たちの視野を広げてくれる」と、メリットを話している。【千々部一好】（次回は８月４日に掲載）