日本の高１、理数も不振　ＯＥＣＤ調査　

　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は４日、世界の５７カ国・地域の１５歳（日本では高校１年生に相当）約４０万人を対象に昨年実施した学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果を公表した。数学的応用力は６位から１０位に、科学的応用力は２位から６位に転落。前回の調査では読解力の低下が課題とされたが、今回は科学的、数学的の応用力も「１位グループ」から離脱した。

　調査は２０００年から３年ごとに実施され、今回が３回目。ＯＥＣＤ平均を５００点とすると、数学的応用力は５２３点。前回に比べ１１点下がり、参加国では２番目に大きい下げ幅となっている。１位の台湾とは２６点の開きがある。科学的応用力は前回より１７点低い５３１点で、フィンランドを３２点下回る。いずれも回を追うごとに平均得点が下がっている。

　数学的応用力では、高得点の生徒の割合が低下し、得点上位５％に位置する生徒の得点が前回に比べ２３点下がるなど、得点上位層が落ち込んだ。ＯＥＣＤが「生産的活動に従事していける」とする習熟度に満たない生徒の割合は依然１０％を超えており、フィンランドの倍となっている。

　前回下落が際だった読解力では、平均得点は４９８点で前回と同じだが、参加国増加で順位は１４位から１５位に。

　科学的応用力では、意識調査も合わせて実施されたが、３０歳時に科学に関連した職に就いていることを期待すると答えた生徒の割合は８％にとどまり、ＯＥＣＤ平均の２５％を大きく下回った。