「理科の応用力」日本は６位　ＯＥＣＤ調査

　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が昨年実施した、１５歳を対象とした国際的な学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の「科学的リテラシー（応用力）」の分野で、日本は参加した５７国・地域中、６位で世界的には第３グループに位置していることが２９日わかった。

　科学的リテラシーを重点的に調査したのは初めてで、参加国も増えたため単純比較は難しいが、日本は前回の２００３年調査では４１国・地域中２位。１位は前回も今回もフィンランドだった。

　調査はＯＥＣＤ加盟国の平均点が５００点になるように調整されている。今回は、日本の５３１点に対し、フィンランドは５６３点、２位の香港は５４２点。３位のカナダから７位のニュージーランドまで４点差。フィンランドと香港の二つが突出して良く、日本はそれに続くグループに入る結果となった。

　科学的リテラシーは、日本の教育課程では理科中心の内容。さらに、ＰＩＳＡでは、知識や技能を実生活で活用できるかや、論理立てて考える力が身についているかも調べる。

　ＰＩＳＡは００年から３年おきに実施され、科学的リテラシーのほか、読解力や数学的リテラシーも調べている。ＯＥＣＤは１２月４日夕方（日本時間）に世界同時に公表する予定だったが、スペインの教育専門誌が結果の一部を報じたため、科学的リテラシーの順位と得点を発表した。残り２分野の結果や今回の問題などは予定通りの日程で公表するという。