(cache) 沖縄限定　教員採用試験情報交換の部屋

沖縄限定　教員採用試験情報交換の部屋

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全992件の内、新着の記事から50件ずつ表示します。

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(無題) 投稿者：zzz 投稿日：2007年10月29日(月)01時22分40秒

http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20071028-1 この方法だと、５０点以上は出ませんが、実際には５０点を超える結果通知を受けている人がいます。何故なのでしょうか。また、担当者が点数を修正出来るしくみになっているようですが、県人事委員会の職員採用試験では、人事委員会事務局職員は絶対に点数の修正が出来ないしくみになっているようです。教育庁のやり方は、試験の公正さを考えると、非常に問題があると思います。また、時事通信社の報道のとおりだとすると、一部の受験者の点数の修正に、配点ミス以外の修正が加えられたことになると思います。何のための修正なのでしょうか。

(無題) 投稿者：ヤンバル魂 投稿日：2007年10月29日(月)01時15分22秒

マスコミの方はわたしたちの気持ちを代弁してくれています。 http://www.okinawatimes.co.jp/edi/20071028.html#no_1 教育委員会の方もこの記事を読んでほしいですね。

(無題) 投稿者：T 投稿日：2007年10月29日(月)00時57分57秒

たぶん、教育論文の題も違うと思うので、通常の2次試験との比較は難しいかと。新しい順位を出さないというよりは出せないのでは。

前を見つめて！ 投稿者：超体育人 投稿日：2007年10月29日(月)00時56分39秒

　　編集済

先ほどのある出版社の情報は今まで見てきた情報よりも具体的に詳細が出ているので、私は今回の採点ミスについてこれで納得して次へ進むことに決めました。たとえいかなる状況になろうとも（来年の合格者数・採用者数が減ったとしても1番をとる決意で…）あきらめずに最後まで頑張ります。またこの掲示板で教員を志望される方とお互い励ましあったり、情報交換したりしながら日々自分を高めていこうと思っています。皆さん前を見つめてなおいっそう頑張っていきましょう！

マークシート 投稿者：？投稿日：2007年10月29日(月)00時54分57秒

ところで今日の会見では、マークシートが破棄されたかどうかについては、説明があったのでしょうか？知っている人がいたら教えて下さい。マークシートの現物を見ないと、信じられませんが。

２次試験の順位 投稿者：名無し 投稿日：2007年10月29日(月)00時49分39秒

１次試験は順位が変わるので受験した人全員に通知が来るという噂を聞きましたが、２次試験も同じように新しい順位を出すのでしょうか？

よりよき方向へ 投稿者：ちゅらさん 投稿日：2007年10月29日(月)00時45分59秒

　私もこの掲示板で励まされ合格を勝ち取り本務になった一人です。採用試験は大変なものです。しかし、色々な情報に左右されるのも現実です。試験がゴールではありません。　「何のために教員を目指したか」を今一度考えなおしてみるいい機会だと思います。　私は、子どもが好きでこの道を目指しました。だから、試験は苦しいものでしたが、どうにか臨時をしながら合格が出来ました。　この掲示板もまた、来年の試験に向けて、よりよい情報の交換の場所としていきましょう。また、そうやって活用していってはどうでしょうか。

来年投稿者：Ｘ投稿日：2007年10月29日(月)00時41分6秒

自分は今回は全然ダメダメな結果だったけど、逆に頑張ろうという気になりました。みなさん初心に戻りましょう。頑張ればきっといい結果は出てきますよ（＾＾）

(無題) 投稿者：ちぃ投稿日：2007年10月29日(月)00時37分54秒

ＱＡＢのホームページでニュース見れますね。良い結果が出ることを願って待ちましょう。

(無題) 投稿者：G 投稿日：2007年10月29日(月)00時30分5秒

ちゅらさんさんの意見に賛同です。今、非常に苦しいです。でもそれぞれが今いろんな苦しみを抱えた状況で、また必死に教員への道を模索していると思います。今日でこの掲示板をみるのは終わりにします。そして、おかれた状況に屈せず、自分の初志を再確認し、頑張っていきたいと思います。自分勝手な内容ですみません。同じ志を持つ皆さんへ

(無題) 投稿者：ごり投稿日：2007年10月29日(月)00時28分29秒

今回のミスによって来年の採用人数が0人になる可能性がある科目公民、化学、地学、農業、水産、情報、福祉

匿名へ 投稿者：ちゅらさん 投稿日：2007年10月29日(月)00時22分58秒

　よき方向にいくとは思えないと思うなら。理由をしっかり述べなさい。　どうしてそう思う。根拠はあるのですか？　教育長自ら誤りを認め、謝罪をしたのを見てもそうは感じない。あなたの感性、人間性を疑いますよ。

ちゅらさんへ 投稿者：匿名投稿日：2007年10月29日(月)00時19分2秒

＞必ずよき方向に改善されていくと思います。思えません。

幕引き 投稿者：ガーター 投稿日：2007年10月29日(月)00時13分6秒

教育委員会の対応は、以下の通りではと予想します。 ①　12月に追加2次試験を実施します。 ②　100名ほど合格者を追加します。 ③　「今後はこのようなミスがないよう再発防止に努力していく」と謝罪します。 ④　年が変わり、4月まで時は流れて今回の事件の記憶が薄れ始めます。 ⑤　来年の５月に配られる願書で、何事もなかったように採用者数を今年の60％程度に抑えます。来年の受験生に不利益になる、これはもう覚悟しておくしかないでしょう。でも、今年に合格者を10人出した科目が6人程度になるだけの事です。それで人生がかわるのは事実です。でも、それを言ったらキリがありません。「6位以内に入って、合格してやろう！」そんなバイタリティある方が来年の勝者でしょうね。私の科目は合格者1桁台の激戦区です。1位合格を目指して頑張ります。ハマーさんに続いて、私も試験問題を手に入れて対策しましょうね～。であであ。

(無題) 投稿者：ココム 投稿日：2007年10月29日(月)00時10分48秒

>>超体育人さん参考になりました、ありがとうございます。「気づいた担当者が再集計した」=「担当者が点数を独自に操作した(操作できる)」とも読み取れますね。担当者であれば、こんな簡単に採用試験の点数を操作できる管理体制は非常に問題ではないでしょうか。

5点問題に終結を 投稿者：ちゅらさん 投稿日：2007年10月29日(月)00時08分48秒

　色々と世間を騒がした「教職教養5点問題」について、そろそろ落ち着いてみてはどうでしょうか。　確かに色々な問題等があり、このような結果を招いたのはいたし方ないと思います。今回の件で、必ずよき方向に改善されていくと思います。　新聞等でも問題用紙を持ちかえらさないのが駄目だとか書かれています。確かにほかの試験での問題の持ち帰りはあります。　しかし、この採用試験のいいところは、しっかりと順位まで丁寧に教えてくれることで、試験を受けた後の指針や足りない面を見れていました。これは、他の試験にはないと思うことで、とてもありがたいことだと思います。　私たちも少なからず恩恵は受けていたと思います。　今日、教育長自ら、謝罪会見を行い、この件についての方向性や問題への取り組みが改善・解決に向かうと思います。　人間誰しも失敗や間違いはあります。今回、不利益を受けた人の思いや気持ちも重々察しがつきます。今回の失敗を二度と起こさないように教育委員会も徹底していくと思います。　また、今回不利益を受けた方達は、これから再試験に向けて気持ちを持ち直すのは、大変とは思いますが、気持ちを切り替えて頑張ってください。　この掲示板は、教員を目指す人達のものです。我々は、失敗した間違った人だけを責めるだけではないと思います。　教員を目指すものとして、冷静に、色々な見方、立場からみるのも大切だと思います。　今回のケースで色々な思いをした人達で一杯だと思います。　しかし、いつまでも、アラばかり探してはきりがありません。ある程度の区切りはつけてはどうでしょうか。　私からの提案です。

(無題) 投稿者：**** 投稿日：2007年10月29日(月)00時04分6秒

>ある出版社の情報ですが… http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20071028-1 この情報、何かおかしくないでしょうか。この情報だと、５０点以上の点は出ませんが、５５点の結果を受け取った人がいるらしい。また担当者の補正前に１１点と出た場合は、５点または６点にしたのでしょうか。不自然な説明のように思えます。

(無題) 投稿者：ゆっぴぃ 投稿日：2007年10月29日(月)00時03分0秒

私も６点は６０点ではなく、「四捨五入による繰上げ→一の位丸ごと切捨て」な感じもします。満点近い人があんな問題を間違うのでしょうか？そもそも「５点→５０点台」と一度公表してますが、本当に当たっているのですか？なんか無茶苦茶ですよ。

(無題) 投稿者：ゆっぴぃ 投稿日：2007年10月28日(日)23時59分29秒

http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20071025-1を受けての対応でしょうか？でも、少人数にして意味はあるのだろうか・・・。配置や予算、対策は間に合うのか？

(無題) 投稿者：☆ 投稿日：2007年10月28日(日)23時56分59秒

教職教養で満点の６０点だった人は２問の正答ミスも正解したことになるんじゃないですか？高得点取る人があの問題を間違えるとは思えません６点の人が気になります他にミスがあるんじゃないですか？誰か教えて下さい

(無題) 投稿者：ゆっぴぃ 投稿日：2007年10月28日(日)23時47分51秒

「全員の正確な順位の再発送です」まず、これを確約されなければ、マークとデータの廃棄の可能性が高いです。第３者機関(文科省)による調査をした方がいいと思うのは私だけでしょうか？来年度の扱いについても述べていないことも気になります。結局、誠意ある対応はしてないじゃないですか？該当者をほとんど合格させて話を丸めようとしてる感じもします。

(無題) 投稿者：納得なっとう 投稿日：2007年10月28日(日)23時43分56秒

Rさんの意見に加えて→パスタ屋さんの意見に加えてです。

Rさんの意見に加えて 投稿者：納得なっとう 投稿日：2007年10月28日(日)23時37分21秒

失礼しました。最後まで書く前に送信されてしまいました。１次試験を最終的に通す人選は選考してくださる方々の目にかかっていると思うのです。信頼するしかありません。教員経験も豊かで、人間としても豊かな複数の人々の意見を持って、議論を重ねて選んでいるといると。その中で総合的に判断しているのだと。いくら疑ってかかっても何にもなりません。媚を売るというのではありません。そういう視点からはまったくかけ離れた自分の魅力を培い、それを願書で強くアピールするしかないと思うのです。１次でその熱意が通じたら、より生の声で、より熱い想いを２次試験で伝えるチャンスを得ることができるのではないでしょうか。今その受験者、選考者の信頼関係が今回のことで危うくなっているからこそ、もう一度その信頼関係こそが採用試験を支えているのだということを採用者、受験者双方が再認識する時ではないかと思います。

こういう情報も・・・ 投稿者：超体育人 投稿日：2007年10月28日(日)23時35分56秒

ある出版社の情報ですが… http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20071028-1

(無題) 投稿者：**** 投稿日：2007年10月28日(日)23時30分4秒

>NHK報道によれば採点ミスの原因は >「職員が採点を担当した業者に正解や配点を誤って伝えた」ため >としていますが、教職教養の場合、なぜ全体ではなく50点以上の人のみ5～6点となるか。私も観たが、この原因は、怪しいと思った。プログラムミスか、正しい得点結果を他のデータに移し変えるときにミスをしたかいずれかだと思っていたが。ただプログラムは単純なはずで、これまでに何年も使用してきたものなので、いきなりプログラムミスが発現するというのも考えにくいと思う。何かを隠しているのか。

r 投稿者：納得なっとう 投稿日：2007年10月28日(日)23時25分8秒

１次を最終に通す人生は選考してくださる方々の目にかかっていると思うのです。

納得なっとうさんの意見について 投稿者：パスタ屋 投稿日：2007年10月28日(日)23時15分42秒

中学社会を例にとりましょう。「点数の足きりボーダーを決め」→　一般20点・教職45点・専門150点＝合計215点と決めます。「一次試験を通す人数の数字」　　→　8人と決めます。「ボーダーを越えている人」　　　→　50人いるとしましょう。「願書の経歴やアピールポイント」→　これで8人にしぼるとしましょう。ここが問題です。「願書には、こう書けばいい」「私はこうアピールした」などの情報が交換されるでしょう。また、具体的に「全国大会出場者はプラス10点」「ボランティア経験者はプラス3点」など最初から選考基準を具体的に公表すれば、それで人間的なものを見る選考ができるでしょうか。民間企業でも「どんな人材がほしい」と具体的には明らかにしません（例えば10人採用する場合、明るい人を7人・真面目で冷静な人を2人・独創性がある人を1人採用しますなど）。教育委員会でも（不透明であっても）「総合的に判断する」でいいと思います。本務教員1人にかかる経費は、2～3億円といわれています。 3億円の買い物をするのは教育委員会の方であって、受験生の皆さん方ではありません。教育委員会が「面倒だから点数だけで決めよう」と言えば、それに従うしかありませんし、「その日の気分で決めよう」と言っても、それに従うしかないのです。委員会の方々に選ばれるにはどうすればいいのか。誰も教えてくれません。「点数を取る」「臨時経験を積む」「資格を取る」「コネをつくる」など色々な方法があります。自分で悩み苦しんで考えましょう。その壁を越えて、魅力のある教員になって下さい。

(無題) 投稿者：ココム 投稿日：2007年10月28日(日)23時13分7秒

NHK報道によれば採点ミスの原因は「職員が採点を担当した業者に正解や配点を誤って伝えた」ためとしていますが、教職教養の場合、なぜ全体ではなく50点以上の人のみ5～6点となるのか。原因と結果がリンクしていません。調査不足ではないでしょうか。

(無題) 投稿者：とっくめい 投稿日：2007年10月28日(日)23時11分21秒

最終的に被害が大きいのは、来年度の受験生のようですね。

管理人さん (本物？) 投稿者：123 投稿日：2007年10月28日(日)22時52分45秒

文科省にきちんと報告されてはいない感じしませんか？ここまで大きくなると事実調査のために調査員が沖縄に来るとは思いますが、そういった報道がないですよね？事件を大きくしないためにうやむやにしている感じもしないでもないのですけど・・・。そういえば、採点ミスの方もボーダーに入った場合はどうするのでしょうか？全員の順位を送付しないかぎり、なにもできないとは思いますけど、どうなるんだろう。そもそも本当にマークシートは残っているのでしょうか？

(無題) 投稿者：R 投稿日：2007年10月28日(日)22時35分11秒

選考で合格が決まるのは別にいいんだけど、選考方法っていろいろありますよね。それを明確に公平公正にしてほしい。

(無題) 投稿者：R 投稿日：2007年10月28日(日)22時22分3秒

「納得なっとう」さんの書いている内容が、現在の採用試験の選考方法じゃないでしょうか？と私は思っています。ただし、そのボーダーラインやどういった経歴や資格、その他の要素を選考のさいに重要視としているのかが不透明なんだと思います。その見えない部分に受験者は不安を感じると思います。このように不透明なままだと、今回の問題で、５点の方たちのなかでボーダーに達した人たちの合否をどのように決めるのかということにも疑問がわいてきます。採用試験は、選考試験なんですけど、受験者を比べて、その年に必要な人数を合格にしてますよね？今年は選考に値する人がいなかったので採用がない、なんてことはないですよね。だとしたら、今回どういった基準で合否を決めるのでしょうか。どういう方法でも、公平公正な判断はできないと思います。今回は大勢の方のミスが発覚し問題になりましたが、このようなミスは過去にもあっただろうし、これからも起こるだろうと思います。不透明なままでは、少人数だと泣き寝入りすることになるのでは。

来年度 投稿者：とっくめい 投稿日：2007年10月28日(日)21時52分19秒

きっと来年度は合格者０の教科が増えることは確実かもしれませんね。

責任投稿者：管理人 投稿日：2007年10月28日(日)21時36分11秒

救済措置はとられましたが、今回のミスは誰がとるのですか？処分を下すのは文科省？

厳しいようですが 投稿者：七誌投稿日：2007年10月28日(日)21時27分21秒

アストンマーチャンさんの指摘は、適切だと思います。「選考による」が法律にて明記されている以上、筆記試験はあくまでも基準の一つです。「事実上」うんぬんではなく、これが現実です。まず、再試験のキップを静かに待ちませんか？それしかないと思います。届かないとすれば、甘んじて受けるしかありませんよ。

来年以降も選考 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)21時00分29秒

来年以降も１次試験２次試験とも選考で合格者が決まります。教育公務員特例法第１１条。

１次試験選考について 投稿者：納得なっとう 投稿日：2007年10月28日(日)20時47分33秒

私の意見では１次通過の際の１点は大きいようですがでもこの１点に固執して、１点で１次の合否の明暗を分けてはいけないと考えます。だから、例えば点数の足きりボーダーを決め、（専門、教職、一般の試験それぞれこの点数以上を取れていなければいけないなどの点数を明確にするということです。つまり採用する側が受験者に期待する教養のボーダーラインですね。）そして一次試験を通す人数が１０人など特定の数字で決まっているのであれば、そのボーダーを越えている人の１位から３０位ぐらいまでの幅で「１次合格者候補者」を選び、その候補者の願書の経歴やアピールポイントから推測できる人間的な部分を見た上で１次合格者を選考・決定していただければ、納得いくのかなと思います。そうすれば、受験者は、見えない相手や、見えない数字ではなく自分自身の数字の水準を超えること、つまり自分自身の達成度を上げることに集中できるのではないかと考えます。確かに競争的な側面は大いにあると思います。これだけ多くの受験者がいるのですから。しかしそれは結果的にそうなるのであるのであってもともとは自分自身が教員として子供に教えるだけの教養があるのかあるいはその水準に達するために勉強しているのだということに受験勉強の本質はあるべきだと思います。実際どのような１次試験の合格選考がされているかわからないのですが手間や時間はかかると思いますが委員会の方々はそれだけ気合をいれて教員選びをしてほしいと思います。そして、選考に関わった方々は信念をもって「だから君を選んだ!」と言えるような誇りある人選をしていただきたいと心から願います。

再試験は・・・ 投稿者：真投稿日：2007年10月28日(日)20時22分12秒

12月上旬・・・もう少し詳しいことききたい。。。

まず望むこと 投稿者：私は不合格 投稿日：2007年10月28日(日)20時15分14秒

私の勝手な意見ですが、 ①誤解答をすべて訂正した後、最新の順位を全受験者に再送付 ②再２次試験受験決定するにあたり、今年までは選考で合否を決める。（１位で否の受験生が今年も出ているため） ③来年度に絶対に影響のない措置をとること私は合格した方と再２次受験受験決定者の一次点数差はひらかないと考えます。だからすでに合格されている方は自信を持ってください。また、５点問題に巻き込まれ再選考で２次に進まれた方は絶対に合をつかんでください。そして、再選考で２次に進めなかった方は、めげないで来年に向かってほしいです。（半ば自分に言い聞かせている部分があります）県は来年に向けて、しっかりやってくれると思います。 ①各教科の満点の明確化②各教科のボーダーラインの明確化③ミスのない採点・確認私個人は来年度はそれを望みます。非難をすること、相手の立場になって物事を考えられない人は教師としての資質に不必要です。とにかく同じ教師を目指すもの同士、気持ちを一つにして、卑屈にならず夢に向かって頑張っていきましょう。

(無題) 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)19時26分33秒

１位とは極端かもしれませんが、１次突破者１５人の場合、１２位の人が落ち、２０位の人が突破というのはよくある話です。

(無題) 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)19時24分14秒

１位で１次落ちたってどこかで拝見したような気がするけど・・・俺の勘違いだったのかもしれません。

一次順位の反映 投稿者：算数投稿日：2007年10月28日(日)19時22分42秒

一次通過すれば、結果は考慮のみで、基本的に二次はリセットされると聞いてます。一次は１位で通過したけど、二次で落ちた知り合いが聞いたみたいです。今は知らないけど、二、三年前と変わらなければ、そうだと思いますよ。

(無題) 投稿者：ん投稿日：2007年10月28日(日)19時19分24秒

匿名さん↓へわたしも気になります。わたしも５点で通過して２次で落ちたのですが、同じ境遇ですか？

(無題) 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)19時18分1秒

それは無いのでは。今度の２次は、あくまでも５点の為に、本来合格した人達への救済ですから。区切るところで区切らないと終止符が打てません。

(無題) 投稿者：匿名投稿日：2007年10月28日(日)19時15分2秒

５点で一次通過して、二次で落ちた人とかも再試験ですかね？

視点を変えてみると 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)19時14分42秒

ある教科で１次突破が１５人、２次突破が１０人とすると、３人中２人が万歳！ですので、冬の２次でもその割合程度で選考するとも考えられます。

質問です 投稿者：中国投稿日：2007年10月28日(日)19時10分54秒

　　編集済

試験は具体的に日程は決定しているのですか？ニュースを見れなかったため､もやもやしています。教えて下さい★ とはいえ、試験不合格と気持ちを切り替えて9月以降、臨時をしているみなさんも多いと思います。わたしも今は現場でめまぐるしくとても夏休みのような余裕を持って二次試験にのぞめるか（救済措置メンバーに入れるか否か疑問ですが）不安です。ここのところも日程など考慮してくれるのかな・・・県教育委員会・・・。

詳しく説明すると 投稿者：アストンマーチャン 投稿日：2007年10月28日(日)19時06分26秒

最低限のペーパーの出来も必要でしょう。１次突破が１０名だとすると、その数倍の人から突破者を決めてると思います（１位で落ちる人もいれば、２０位で突破する人もいるので）。ですので、補充での頑張りも校長から教育庁へ話は行ってると思いますが、ペーパーがイマイチと考えられます（あれだけ臨任で頑張れば勉強時間も限られるでしょうし）。よって、臨任の頑張りとペーパーの出来の両立が重要だと思われます。

ゆっぴぃさんレスありがとう 投稿者：明暗投稿日：2007年10月28日(日)19時01分59秒

救済二次試験決定しましたね。該当者の皆さん、ピンチをチャンスに変えて一人でも多くの合格者が出ることを願い祈ってます☆☆☆

なんか悲しいながれ(;＞_＜;) 投稿者：算数投稿日：2007年10月28日(日)18時28分26秒

私の個人的な主観かもしれないけど、不合格した人も中には頑張っている人いますよ。一度臨任で一緒になった同じ教科の先輩だけど、しっかり生徒のことを考えて、授業も生徒から評判もよく、校務もしっかりこなしています。部活も生徒のために毎日学校にいる状態でした。私もあんなにはできないかもしれないけど、見習う所はいっぱいあるなと思って頑張っています。周りの職員もあんな人も受からないくらい難しくなっているんだねと言ってます。他の学校にもそんな頑張っている補充の人はいると思うけど、ペーパーで突破しない限り、まずは見てもらえないのが悲しいなと思います。問題のある初任研の人とかもよく聞きます。負け犬の遠吠えかもしれないけど、ペーパーに偏らないように、せめて１次合格枠は広げて、ちゃんと選考して欲しいなと思います。

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