組合と学力に関連性はあるか？　低学力地域は日教組票多く (4/4ページ)

　昭和３０年代に８割を超えていた日教組の組織率は、２８％台と３割を切っており、かつての影響力はないほか、文科省と協調路線に転じている。

　しかし、卒業・入学式の国旗・国歌の指導に反対する行為や学力調査に協力しない問題が起きるなど、地域や組合員によっては旧来体質が残る。授業実践を報告するはずの教研集会（教育研究全国集会）のリポートにも教員評価制度への反対や「反対闘争」など時代錯誤のスローガンが書かれている例が依然ある。

　教育評論家の小林正元参院議員は「秋田や福井のように日教組の組織率が高くて高学力な地域もあるが、日教組運動の方針を忠実に実行せず、学力向上に向けて頑張っている。逆に組合の力が強い地域では人権・平和教育、（性差を否定する）ジェンダーフリー教育に熱心だ」と指摘する。